說句實在話，英語有什麼“難”呀？聽力題，你聽清了；語法題，你記準了；閱讀題，你讀懂了——那還有什麼不好辦的？相反，如果你壓根兒就沒學好，那麼你即使坐上一萬年也不知道該選“to”還是該選“in”！考試就是起這麼個作用，檢測你對知識的掌握，幫你查找漏洞，為你鞏固成果，你千萬不要太把它當回事兒，也千萬不要太不把它當回事兒！
隻要平時考試都能做到“考後150分”，那麼到高考時就能胸有成竹，做到“考前150分”！考好英語，就這麼簡單。
胸有成竹、心如止水——備戰高考日記選
6月18日
今天上午，第三次模擬考試的成績下來了，我考了607分。這個分數比預想的要高一點，但我仍然不敢有一絲一毫的鬆懈。在這607分中，英語、數學提高得很少，隻拿到230分，全靠語文、曆史發揮得出色，這是值得認真反省的。英語、數學是文科生的“生命線”，如果不能拿高分，那要上北大就難了。
曉東這次隻考了510多分，主要是數學吃了大虧，才70多分。他看起來有點沮喪，但我跟他說：模考的意義僅僅在於練兵，考得好不足為喜，因為它與高考畢竟是兩回事兒，考得差不見得就壞了，相反倒可以從中發現問題，抓住最後半個月的時間查缺補漏，迎頭趕上。教訓和經驗一樣寶貴！
晚上翻了翻近期做的政治題，發現自己經濟常識的一些基本概念還不是特別清楚，於是把課本上的相關章節認真讀了一次。臨睡前，我還讀了《福爾摩斯探案集》中的一篇《紅發會》，非常有意思。緊張的學習之後看看推理小說，確實是最好的享受。
6月21日
天氣非常悶熱，教室裏就像蒸籠一樣，我渾身都濕透了，陳老師說要講個有意思的話題：他找了恢複高考20年來的高考作文題來讓我們討論，從《大治之年氣象新》《先天下之憂而憂，後天下之樂而樂》到《鳥的評說》《我喜歡漫畫……》，這些考題的變化實際上也反映了我們整個國家、整個社會政治文化生態的變化。現在高考越來越靈活，估計再也沒有誰能夠押中高考的作文題了。隻有平時勤練筆，多積累，到考場上才能夠打開思路，寫出有自己風格的好文章。
晚自習又考了一套湖北黃岡的數學試卷，太難了，做得我頭痛不已。考完之後數學老師做了簡單的點評，這套題的特點一是計算量比較大，需要細心、耐心，二是倒數第二三個題特別複雜，最後一題反而容易得多，如果死啃前麵的“磚頭”，那就會把後麵容易得到的大分給丟了。這樣的情況在前幾年的高考中其實也出現過，有經驗的考生就會做得比較好。數學老師還要我們多做一些綜合性的中檔題，以此來複習鞏固基礎知識，而難題就不必再多做了。
晚上10點半準時睡覺，從現在開始我必須把“興奮點”調到白天，晚上則盡可能的休息好。因為高考不會在晚上考。如果養成了晝伏夜出的習慣，到了考試時精力就難以集中起來。
6月25日
今天是在學校複習的最後一天，各科老師都來講了些鼓勵的話。看著教室裏的倒計時牌，看著桌上堆成小山一樣的複習資料，我真有一點“百感交集”的感覺。高考似乎已經成為我們生活的全部，為它歡喜為它憂，為它焦慮為它企盼……也許高考製度在我們這一代人手中將會徹底改變，但它給我們的影響是無法抹煞的，它甚至代表著公平競爭，代表著一個時代的“光榮與夢想”！
7月1日
上午呆在家裏看了半天英語單詞，感覺頭昏腦脹。恰好甘露到電話來約我下午遊泳，我一口答應了。結果給爸爸一講，他還不放心。硬要陪我一塊兒去，沒辦法，非常時期，隻好聽老爸的了。
下午到了遊泳館，簡直人山人海。碰到了好幾個同學，大家遊了一會兒就開始互相訴苦。一個人悶在家裏就是不好，讀書複習必需對外開放，大家交流一下經驗、感受是非常有益的。爸爸看著我們在一起嘰嘰喳喳熱鬧的樣子，忍不住也笑了。
遊完泳，心情開朗多了，胃口也大開，吃了一個大西瓜還意猶未盡。回家後找了一本古文來大聲朗讀，痛快淋漓，感覺好極了。
7月6日
上午和爸爸媽媽一起到學校領準考證，參觀考場。碰到周老師，他笑著問“沒問題吧？”我自信的回答：“NOPROBLEM！”他又同我媽聊了一會，說要注意飲食，注意睡眠。我媽說我有一點緊張，吃得不太好，他便要我媽買一點葡萄糖準備著，那是補充熱量的好東西。他還對我說：“小夥子，不要擔心！緊張是難免的，千萬不要因為怕自己緊張而背上包袱。”我點了點頭。
在路上碰見甘露和曉東，大家把手緊緊握在一起，一齊大喊“雄起”，然後互相鼓勵了幾句才離開。有老師、家長和朋友的支持，我還怕什麼呢？