在市教育局六樓局長隔壁的小會議室裏，教育局局長王天普正在召開局黨組會學習市政府下發的三百七十一號文，並商討抽派人員下基層掛職的事。剛剛學習完市裏下發的文件，王天普身上的手機響了起來。掏出手機一看，是分管副市長武成梓秘書高明的電話。高明級別雖然王天普這個市教育局局長低很多，但他代表的是武成梓，所以，王天普不敢怠慢，連忙走出會議室，並在第一時間接通了電話：“你好，高老弟，這時候給我打電話，有什麼指示啊？”“我怎麼敢指示老兄你啊，是這麼一回事，市裏不是讓各局部委抽調人員下去扶貧嗎？我有個親戚叫張亭，在第六中學工作，前段時間找到我，想下去鍛煉一下，所以，我就給打電話給老兄你，讓老兄你幫忙安排一下。”王天普話音剛落，就傳來高明聲音，而且簡單寒暄兩句，高明就直奔主題，說明打電話的目的。王天普不是傻子，而且，關於張亭和武成梓的恩怨，他不是不知道。所以，他立馬意識到，這一切都是武成梓安排的。至於武成梓如此安排的目的，他也已經猜出了八九不離十。說實話，他很為武成梓的行為感到不齒，但武成梓是他的直接領導，而且是市委常委，在市裏研究人事安排的時候，他有表決權，自己的前途和命運掌握在人家的手中，人家安排的事，他不能不聽，也不敢不聽。所以，再次回到會議室之後，他直接提名張亭，並說讓張亭下去扶貧是市領導的意思。既然是市領導的意思，而且又是局長親自提的名，其他局黨組成員自然不會反對。就這樣，張亭作為市教育局抽調的下鄉扶貧人員在局黨組會上全票通過，直接上報市委組織部。在興海六中地溝油事件和黃夢然強奸女學生事件之後，雖然黃夢然已經得到了法律的製裁，可是從此興海六中在興海市群眾的口碑變得極差，給興海六中造成了極其惡劣的影響，校長周一多也因此受到了不小的牽連，這一段時間他也被搞得焦頭爛額。這天晌午，周一多正躺在辦公室的沙發上睡著午覺，一陣電話鈴聲突兀地響起，嚇得他差點從沙發上滾下來。近來，周一多本來情緒就不高漲，好好的午休時間被電話鈴聲這麼一驚擾，心情更加鬱悶，他拿起電話沒有好氣的吼道：“哪位？”“哈哈哈….老周啊，我是張仲鬆……”一個洪亮的男人聲音。還沒有聽見對方說話，就先聽見電話那頭先傳來一陣笑聲，弄得周一多以為大白天撞見了鬼，不過，他馬上就聽出是市教育局分管人事工作的副局長張仲鬆的聲音。聽出來是張仲鬆的聲音後，周一多語氣立馬轉變，道：“是張局長啊，最近可好？張局長。”“老周啊，你們學校人才輩出啊。”被張仲鬆這麼一說，周一多有些丈二和尚摸不著頭腦。眾所周知，近來，興海六中正處於水深火熱之中。周一多稍作沉思了一下，道：“張局長何出此言啊？”張仲鬆又是一陣長笑，接著道：“市裏前幾天不是下發了一份文件，要求各局選派人員下基層掛職，經局黨組研究決定，你們學校的張亭作為教育係統的優秀人才，被選派下去掛職，回頭你通知他一下，讓他把手頭工作交接下，準備下去掛職。”張亭在周一多眼裏，一直是一個思想端正，有理想，有抱負，有上進心的熱血青年。聽聽這個消息，周一多很是不舍。但這是局裏的決定，他一個小小的學校校長根本無法改變，隻有服從的份，而且他還以為是張亭主動要下去掛職鍛煉，才通過關係找的局領導，因此，掛斷張仲鬆的電話後，周一多就找到張亭，把局裏安排他下去掛職的事告訴張亭，並向張亭表示了祝賀。得知自己被安排下去掛職鍛煉，張亭也是丈二和尚摸不著頭腦，一頭霧水。說實話，他一點也不想下去掛職。父母操勞了一輩子，辛辛苦苦供他上大學，好不容易才走出農村，如今又要回到農村，他自然不願意。再說了，下去掛職的人一般都是些有背景的人，下去的目的無非是為增加資曆，為自己將來的升起撈取點資本。自己隻是興海六中的一名普通教師，下去掛職一點意義都沒有。但是，這是局裏的決定，既然是局裏的決定，一切都已經無法改變。而且他感覺還有一種可能，是龔連成為了感謝自己救過他女兒才安排自己下去掛職的。當然還有一種，這是徐老或者徐一菲父親的意思。因此，他表示，既然是局裏的決定，自己無條件接受。張亭被教育局安排下去掛職的事，就像平靜的湖麵投進了一顆石子，立馬泛起了陣陣漣漪，很快就傳遍了整個校園。得知自己被敬愛的張老師被調走的消息，興海六中高三十六班的班級裏麵頓時炸開了鍋，大家特別不舍，尤其孟靜宸和龔美琪等幾個女生，就像丟了魂一樣，全都悶悶不樂的。龔美琪放學回到家裏就把自己關進房間裏，一言不發。媽媽暴玲正好在家，見到之後，還以為自己的寶貝女兒在學校裏受了委屈，問她緣由，她也不說，直到龔連成回家，她才從房間裏出來，徑直走到龔連成麵前，告訴龔連成，張老師要調走了，並哀求爸爸，能不能和市教育局打聲招呼，讓張老師留下來自己教她。直到此時，龔連成才知道張亭被安排下去掛職的事。他還以為是省委徐秘書長徐洪彬和徐老父子倆的意思，於是就打電話給張亭，向張亭表示祝賀，並告訴張亭，知道去哪裏之後，一定要在第一時間告訴他，回頭他和當地的主要領導打聲招呼，讓他們多關照張亭。直到此時，張亭才知道自己下去掛職不是龔連成的意思。難道是徐爺爺或者徐叔叔的意思？