老校長說：我們是見過的。
北方：當時我把車開進公園裏了。
老校長說：我以前也把車開進去過。
北方說：為什麼看到你有相見恨晚的感覺。
老校長說：因為學校的人才相見恨少。
北方被安排在靠巫鬆山的那棟樓裏。那裏人少，也就一些保潔職工住著。偶爾會有幾隻珍珠鳥疾過，幾隻晃晃悠悠的斑鳩站在屋頂冥想，有的小孩“偷偷摸摸。”
第一天上班，北方比早起的鳥兒起的都早，仿佛生命裏又注滿了活力，洶湧澎湃。他看到比鳥還早的老校長，佝僂著身軀，舞動著一個大掃帚，在校門口練書法般投入，神情凜然。
一輛黑色轎車停在了校門口，車剛停穩，車門就開了。一位儀態端莊的少婦抱下她的孩子，給他背上書包。這是一個小學，初中，高中在一起的校園。有的爹媽已經把在上小學的孩子的起跑線直接拉到了高中。女人給小孩一張紅色的紙鈔，摸摸他的後腦勺。小孩搖頭晃腦的走進校門。
女人目送著她的孩子，像在目送一位大學生任職當官。
女人搖下車窗忽然朝老校長叫到，老頭！
老校長看向她。
女人說，他鞋帶散了，幫他係一下。她用纖細的手指著小孩的幼足。眼珠抵著下眼皮，撐出幾縷血絲。
老校長問，你是孩子他媽？
女人說，我是。
老校長說，我不是。
說完走向側門，繼續練他的書法。
北方目睹了一場別開生麵的教育。《忽有故人心上來》的感覺。
今天是周一，學校有一個不成文的規定，學生要派代表在國旗下講話。講話的內容是關於校長講過的話。
下麵是六年級一班的馬同學在國旗下講話。六年級在小學部，算是高年級組，有些事需要明白的人做。顯然，這個馬同學不是明白人。
他張口第一句話是：“親愛的同學敬愛的老師大家早上好，我今天國旗下講話的主題是《用青春追求夢》。”
“他真的在演講，這貨居然這麼的高估自己演講水平。”馬同學的班主任捶胸頓足，恨不得跳到馬背上去。
北方很詫異，第一天就遇到一個人才。學校還是挺會挖掘人才的嘛。馬同學說完後，沒人鼓掌。北方好奇怎麼沒有人帶頭鼓掌。於是他就帶頭拍起來，沒人理他。一個人的時候，一隻手叫拍不響，一群人時，一雙手叫顫抖。
為了緩解尷尬的氛圍，新校長該上台了，他拍拍馬同學的肩膀，下巴朝人群擺去。馬同學知趣的走進了人民群眾之中。老校長緊隨其後。
新校長說，每個人都有自己的性格，每個人都有自己的個性。但個性不同於性格。個性是可以隨人的心智改變的。而一個人的性格是天生的，且會決定他的愚鈍程度，濯足濯纓。大家都認識我，“我就是我，我是顏色不一樣的煙火。”我們請剛剛上任的六年級2班主任北方老師來給大家介紹一下他。
北方上台，拿著話筒說：“我就是我，我是能炸死人的煙火。”全場躁動起來。