貟守勤同誌是我校基礎教育研究中心兼職研究員，在基礎教育實踐和理論研究方麵做了大量的工作，已經出版了4部教育專著，這次是他的第5部專著出版，請我們說幾句話。作為師範類大學，我們也非常關注基礎教育，願為此做一些工作，故而遵囑作此序是以為之。
我們看了貟守勤的工作簡曆，讀了他的前4部著作和這部新作初稿，頗受感動，而且覺得驚奇。一個忙於基層工作，時間幾乎不由個人支配的人，一個不具備任何研究條件又缺少專家指導和合作夥伴的人，正如西北師大博士生導師胡德海教授說：“一般而言，出書搞研究的人很少是從事一線實際工作的人，從事實際工作的人又很少有人搞研究出書。”貟守勤同誌卻出於意料地二者兼得，實在是難能可貴，不能不言及。
貟守勤同誌擔任過小學校長、初中校長、高中校長（兩度）、縣教委副主任、民辦大學學生處長、民辦中學校長、縣教師進修學校書記等職，經曆不可謂不多矣！在農村教育管理方麵，寫了35萬字的《現代農村教育管理》，從教育行政管理、教育督導到學校管理、教育教學各個方麵做了全麵的論述，時間已經過去快10年了，今天讀起來仍然覺得新鮮；在如何當校長方麵，寫了30萬字的《現代校長思想理念論》，大膽地闡述了現代校長應該具備的新思想、新理念，足見其人思想之深邃，看法之卓遠；在教學方麵，寫了40萬字的《現代課堂教學論》，其觀點之獨到和可操作性之強，超出了我們的想象，是真正出自課堂的課堂教學論；在教育教學方麵，寫了25萬字的《教育教學新觀念》，他的腳步緊緊跟著國家第8次新課程改革，給我們係統而全麵地論述了最新的教育教學觀念，成了每一個中小學教師案頭必備之書。現在寫的第5本書，則又把觸角伸到了地方教育發展的研究上，站在如何辦好一個縣的教育的高度，不在其位而謀其政，退出一線且仍致其事，意見和建議齊表，肯定與否定具陳，直抒胸臆，若此深情與執著、出世又入世，同仁們無不感慨！
貟守勤同誌的書值得一讀！貟守勤其人也值得一讀！
天水師範學院教育學院
李刊文（書記）、羅雲（院長）、許晶敏（副院長）、閆楨（副院長）