（5）一般地說，一切有相當研究能力的共產黨員，都要研究馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的理論，都要研究我們民族的曆史，都要研究當前運動的情況和趨勢；並經過他們去教育那些文化水準較低的黨員。特殊地說，幹部應當著重地研究這些，中央委員和高級幹部尤其應當加緊研究。（毛澤東《中國共產黨在民族戰爭中的地位》）
（6）一年一度的廣州年宵花市，素來膾炙人口。這些年常常有人從北方不遠千裏而來，瞧一瞧南國花市的盛況。還常常可以見到好些國際友人，也陶醉在這東方的節日情調中，和中國朋友一起選購著鮮花。｜往年的花市已經夠盛大了，今年這個花海又湧起了一個新的高潮。（秦牧《花城》）
後兩例從一般到特殊，例（5）說明“幹部”、尤其是“中央委員和高級幹部”更要研究馬克思主義理論、研究曆史、研究現狀；例（6）因有“素來膾炙人口”的鋪墊，從“已經夠盛大了”進到“一個新的高潮”突出了今年花市空前的盛況。這是明顯的遞進。
2.3三分類型研究鄭文貞還舉出了三種遞進句群：
1、轉折意味的遞進前後兩個層次一個從肯定方麵說，一個從否定方麵說，“相反”表示了這種含轉折意味的遞進關係。例如：
（7）馬克思主義者不應該害怕任何人批評。相反，馬克思主義者就是要站在人們的批評中間，就是要在鬥爭的7雨中間，鍛煉自己，發展自己，擴大自己的陣地。（毛澤東《關於正確處理人民內部矛盾的問題》）
2、含反詰的語氣的遞進即在遞進中含有反詰語氣。如：
（8）為什麼不看對象亂彈一頓呢？｜何況這是黨八股，簡直是老鴉聲調，卻偏要向人民群眾哇哇的叫。（毛澤東《反對黨八股》）
（9）無論是誰，隻要站在“辯誣”的地位的，無論辯白與否，都已經是屈辱。｜更何況受了實際的大損害之後，還得來辯誣。（魯迅《忽然想到·十》）
3、有連接詞語的遞進遞進的連接詞語“不但如此（不僅如此）”來連接，這個關聯詞語起到了承上啟下的作用加強了遞進體的聯係，使遞進的意義更加突出。例如：
（10）但是，我們也有一些同誌天天講毛澤東思想，卻往往忘記、拋棄甚至反對毛主席的實事求是、一切從實際出發、理論與實踐相結合的這樣一個馬克思主義的根本觀點，根本方法。｜不但如此，有的人還認為誰要是堅持實事求是，從實際出發，理論和實踐相結合，誰就是犯了彌天大罪。（鄧小平《在全軍政治工作會議上的講話》）
以上這些研究說明了人們對句群的研究也在不斷地深入。句群的研究擴大了遞進範疇的研究領域，但是由於對句群的研究曆史比較短，所以對遞進句群的研究，還是受遞進複句研究的影響，所以多是模仿遞進複句的關係來研究，針對遞進句群特點的研究就比較少，所以還有待於挖掘遞進句群本身的有特點的規律。
第四節遞進範疇研究評述
一、遞進範疇研究分期
1.1遞進範疇確立期（1942-1979）考察漢語遞進範疇的研究曆程，我們大致可以分出三個研究階段。第一階段以呂叔湘為代表。我們稱之為範疇確立期——這是重視表達帶來的必然結果。把語法研究從傳統的句子擴大到句子以外的範圍，那麼他的遞進範疇從複句走出來擴大到句群的範圍就是很自然的了。因為重表述、重動態運用是呂叔湘《中國文法要略》的一大特點。