你的誌向就是你的機會。 英國
不可放棄你的理想，它們是你風雨中的依靠。 奧地利
對於沒有理想的人，生活還沒開始就先輸了。 美國
河流是不會高出它的源頭的。 英國
偉大的靈魂，常寓於平凡的軀體。 英國
理想如生辰，我們要像航海者一樣，借星光的位置而航行。 英國
在你成功之前，必須先有目標。 希臘
一個目標的達成，就是另一個目標的開始。 英國
先告訴自己想要成為什麼，然後做你該做的。 希臘
目標就是力量。 德國
理想是指路明星。 俄羅斯
壯誌與毅力是事業的雙翼。 德國
成功是理想和奮鬥的結合。 英國
無目標的努力，有如在黑暗中遠征。 英國
對於一隻盲目的船來說，所有方向的風都是逆風。 英國無所求則無所獲。 英國
每個人心中都隱伏著一隻雄獅。 土耳其
每個士兵都有可能成為元帥。 法國
巨輪在深水處航行。 美國
哪裏有意誌存在，哪裏就有出路。 德國
有偉大理想的人，生活永遠閃射著光芒。 英國
老人愛回顧往事，少年喜歡展望未來。 歐洲
人類最可寶貴的財富是希望。 法國
隻要還有一口氣，就要抱有理想。 德國
每天都有新陽光，每人都有新理想。 英國
常用的鑰匙總是亮閃閃的。 英國
常用的鐵鏈不生鏽。 俄羅斯
不打磨，寶石也不會發出光彩。 日本
鑽石須擦拭才會有光亮，人須教育才會變得能幹。 日本
常有人打水的井不易幹。 英國
鋼是在烈火和驟冷中鍛煉出來的。 俄羅斯
平靜的湖麵，練不出精悍的水手，安逸的環境，造就不出時代的偉人。 俄羅斯
一個人要先經過困難，然後踏進順境，才覺得受用、舒服。 英國
人要經過一番苦難才能成才。 芬蘭
果子隻有經過苦澀才能變甜。 英國
穿得過熊熊烈火，越得過茫茫闊水——這樣的人才會成為濟世之才。
德國
教養比天性重要。 法國
教養是無價的財富。 俄羅斯培養比出身重要得多。 日本
被母親慣壞了的孩子，往往對事業缺乏責任感。 俄羅斯
嬌生慣養的兒子會給父親招來責難。 俄羅斯
教牛犢要趁還能拴住，教孩子得從搖籃開始。 俄羅斯
鐵塊在爐火中變軟，少年在學習中成長。 俄羅斯
智慧和教育是一對孿生兄弟。 俄羅斯
不好的教師是傳授真理，好的教師是教學生去發現真理。 德國
母親的心是孩子的教室。 美國
教育人的工作本身是一門技藝。 俄羅斯
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧。 俄羅斯
模仿不能成大器。 英國
僅做一個自然的模仿者不能產生任何偉大的藝術品。 英國
人是由教養造成的。 英國
教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。 英國
教育的目的在於品德之形成。 英國
沼澤地裏不會有大魚。 日本
青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。 俄羅斯
沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。 英國
天才所要求的最先和最後的東西都是對真理的熱愛。 德國
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：這就是天才。 法國
對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。 俄羅斯
這不過是花兒，果實將來會有的。 俄羅斯
生來就博學的人是沒有的。 英國細線吊不起巨石。 日本
沒有人生來就會釣魚，也沒有人生來就是藝術家。 英國並不是所有的蘆葦都能製成蘆笛。 英國