尚未被開發的潛意識研究領域需要其他新的科學技術和理念來支持，它們有助於我們對兒童的深入探究。
我們可以通過研究兒童對環境做出的特定反應，來了解兒童心靈的發展。還可以通過觀察兒童內心的痛苦掙紮，來安慰他們的心靈，避免造成悲劇。這些都有助於我們對人類的深入了解。
心理學研究有一驚人的發現：精神病患者得病的原因可以追溯到嬰兒時期。從潛意識中喚醒的往事表明：兒童是被莫名其妙的痛苦糾纏的犧牲品。這個發現讓很多人震驚不安，因為它的存在有悖於人們之前的錯誤認知。
童年時期受到的創傷是緩慢而持續的，它對人的影響會一直存在。然而，人們卻沒認識到它是成年精神病人的潛在病因。施加這種傷害的對象都是父母，尤其是那些喜歡對孩子發號施令、給他們壓力的父母。父母與孩子的關係越親密，這種傷害造成的影響就越大。
心理分析的探究應該詳細分為兩個方麵：一方麵是比較淺顯的，它是指一個人的本能與所處環境的衝突；另一方麵則是更深層次的心理問題，需要不斷探索。
第一種心理疾病出現的根本原因是兒童的本能不能與所處的環境相適應，或者說是因為他的欲望與所處的環境有矛盾。然而這種衝突是比較容易解決的。把這些心裏不安的潛在原因上升到潛意識，並不是困難的事。
第二種心理疾病的出現是因為兒童與他的母親或跟親近的成年人之間產生矛盾。至今，這種矛盾的心理衝突依然被忽視，很少有人會去分析這類案例，當然也很難找到良好的解決辦法。這種現象更多時候都隻是被看做一種並發症狀。
現在，越來越多的人意識到，不論是生理疾病還是心理疾病，在治病過程中都不能忽視患者的童年經曆。尤其是那些在童年時期受到創傷的病人，一般都是最難治愈的患者。童年的經曆對人的影響緩慢但卻深刻持久。其實成年人的生活模式在很小的時候早已成定局了。
生理疾病和護養讓醫學上又出現了一些更加具體的分支，例如，胎教和新生兒保健。但是，精神疾病方麵卻沒有很大的發展。越來越多的人認識到，現在的不幸或心理疾病都跟童年的經曆有關，但人們卻沒有嚐試著去解決這種心理矛盾。
這一問題沒有解決的原因有很多，但很大一部分原因是分析潛意識技術手段的不成熟。有些分析潛意識的科技隻適用於成年人，卻不適用於兒童。
因為人們無法對孩子說“回憶一下你的童年生活吧”，因為他們依然還是個孩子，依然在過著童年生活。因此，要想解決兒童的問題，就必須學會觀察。要從心理角度進行觀察，通過與孩子打交道來了解他的內心，來發現他與成年人相處時所遭受的心理衝突。
很明顯，這種舉動不需要借助各種先進的科學技術，隻需要采用“觀察”的角度來分析兒童和他所處的環境。
這種探究方法不包括對兒童心理疾病的艱難分析，隻需要觀察兒童世界裏的現實生活究竟是什麼模樣的。這個過程包括從出生到至今。有些可惜的是，人類的心靈探索史還沒有譜寫成功。
在書本中，沒有描寫過兒童成長過程中出現的障礙、監護人不理解兒童時兒童那種激烈的心理衝突、兒童成長過程中未意識到的創傷或迷惑、兒童無名的迷惑或自卑，這些都沒有得到描述和關注。所以兒童無法成功達到大自然的要求，別人也很難看到這種創傷心理下的兒童的渴望。
心理分析主要針對的是有心理疾病的患者，這對研究兒童的心理沒有太大幫助。而兒童心理分析的研究卻對心理分析有很積極的作用。
因為這種研究針對的是正常人群，通過分析，能提前預防導致心理疾病的各種衝突，做到防患於未然。心理分析的最根本目標同樣是精神疾病的防治。
最終，一個探索兒童心理世界的新領域誕生了。它跟精神分析既相似又不同。它所研究的主要是正常人，針對的並不是心理疾病患者，它探視兒童的精神世界更科學。
它的主要研究目的是希望成年人能夠更好地了解兒童的精神世界，意識到那些因為自身潛意識造成的錯誤，從而促進兒童健康成長。