在最初的兒童之家，我們盡量準備了很多漂亮的教具，可是，讓我疑惑的是，這些孩子卻不選擇這些漂亮的教具。
我很不解，以為他們不會使用，就教會他們使用方法，例如我在玩偶的廚房裏做飯，還給這個玩偶找了一個伴。
這些孩子在我講解完後玩了一陣，可是持續的時間非常短，過了不久，他們就完全沒有了興致，把玩偶丟在一邊。
通過這件事情，我知道隻有在兒童沒有發現更具吸引力的事情的時候，他們才會讓自己投入到玩樂中。玩樂隻是他們喜歡的很小的一部分。
如果他們認為有更好的，他們就會完全把注意力從玩樂中移開，就跟大人打牌娛樂一樣，玩樂隻是他們的放鬆方式。
在孩子不情願的時候，成年人讓他們玩樂，他們會沒有絲毫熱情，感覺厭煩。一旦有吸引他們的新事物出現，他們會立刻放棄玩樂。
在我們這裏，孩子總能發現自己感興趣的事情，那麼他們也不會感覺無聊而要去玩樂了。
這期間正是孩子們的能力從低到高變化的時候，對於他們來說，時間是用來完善自己的，他們的精力都用來不斷地成長發育中，對玩樂沒有絲毫興趣。
當然這種表現是一種內在的需求，這種內在需求一直促使兒童走向完善。