鏡頭1省委大院的門口站著兩位解放軍戰士，他們審視著進出省委機關人們，離門口不遠處有個接待室，一般情況，解放軍戰士都會把來訪的人，先引領到這裏，等待辦事的人前來接待。鏡頭2此時全班同學列隊步行在去往省委的人行道上，來到省委門口。鏡頭3丁朝陽麵向哨兵將寫好的申請書念給他們聽：“尊敬的省委書記，我們是長春市十一中學應屆畢業生，我們已經做好了響應毛主席知識青年到農村去，接受貧下中農再教育號召的準備，作為應屆畢業生代表，我們向省委領導申請，請盡早讓我們畢業下鄉。”全班五、六十個同學到省委門前，門衛，站崗的戰士一邊聽，一邊攔住他們。鏡頭4站崗的戰士說：“你們找省委領導，隻可以在此等候，有什麼話等派的人來了再說。”鏡頭5丁朝陽手拿著寫好信封，裏麵裝著全體同學用鋼筆簽名的申請書，和同學們等待派的人的到來。鏡頭6趙榮勳拎著桶漿糊，另有同學用掃把往牆上刷漿糊大字報貼在門口的紅牆上。鏡頭7左等右等，同學們沒有等來省委領導派來的人，大家有些不解：“我們隻想上遞份申請書，不是來胡鬧的。”鏡頭8等了一下午，下班的時間到了，沒有人會來接待他們了，同學們議來議去，決定先回去。鏡頭9最後丁朝陽把信交給門衛的戰士，請他轉交給省委領導。鏡頭10同學們開始有人動搖，覺得貼大字報這種形式已經過時，應該派代表與省委領導麵談。鏡頭11離畢業的日子越來越遠，遞上去的申請書如石沉大海。鏡頭12一個月過去了，丁朝陽在學校收發室的窗戶邊看到一封寫著他們班全體同學收字樣的來信，他原以為是省委的回信，仔細看看內容是六十七中學同級學生們的來信，代表他們應屆畢業生對丁朝陽他們舉動表示支持。鏡頭13丁朝陽把接到來信的消息告訴了老師和同學們，沒有得到省委領導的回音，隻是鄰近學生的支持，大家沒有想象的新奇和興奮，鏡頭14可對丁朝陽來說，隻要有來信，就是一種鼓勵，就算投進河裏的石頭泛起了漣漪，上遞申請書的舉動有了共鳴。鏡頭15對於丁朝陽他們的舉動是對是錯，當年誰也說不準，學生們單純的思想要表達，沒有合理方式，除了學習上一代造反派貼大字報的做法外，別無他法。他們要早些走出去，走向社會，上山下鄉是唯一途徑。鏡頭16當年對毛主席的崇拜是全民、全社會的，他老人家給年輕人指出上山下鄉的道路，是一條光明大道，沒有人敢懷疑。鏡頭17丁朝陽有時自己來到省委門前，徘徊在大門口，想盡快得到他們舉動是否正確的答案。鏡頭18一個路過自稱是老知青的人，推著自行車停下來看他們貼在牆上的東西，對丁朝陽說：“下鄉不是什麼好事兒，我都下鄉七年了，回不來，找也沒用，別鬧了，政府在保護你們呢，沒看出來嗎？”鏡頭19丁朝陽聽了他的話，意識到寫大字報的方式有點兒荒唐和莽撞，積極要求下鄉，回不來怎麼辦，現在想的挺好，單靠以前在分校的一點勞動生活，就能紮根農村嗎。鏡頭20他腦海裏不斷地顯現出各種各樣的問題，社會那麼複雜，第一步，就是真實的麵對成長中的煩惱，直麵問題，勇敢的表達思想情感，不會有錯，他思量著自己的做法，目前還沒有做錯，想到這裏，他有了些信心。鏡頭21學生們真實的意願表達就是：該有的權利，不要被剝奪，他們不懂，為什麼不給他們答複。丁朝陽他們就像一個失去韁繩的野馬，毫無目標，看不到前途，又怕被甩掉，迷茫亂跑。鏡頭22同學們走向社會前，把自己人生規劃的相當美好，一踏入社會，就像迷路的羔羊隨時有被生猛的動物吃掉的可能。鏡頭23政府的良知，是珍惜生命，讓丁朝陽這樣沒有頭腦的學生們得到保護。鏡頭24遇上曆史漩渦，首要的是保住孩子。隻有過來人，知道怎樣避開漩渦，這是政治，還沒走向社會的孩子們，哪裏懂得。鏡頭25就這樣，他們延遲了一年才畢業，一大批畢業生人才得以繼續求學，丁朝陽對自己的舉動已經後悔，他從心底感激那些不曾謀麵的領導們。鏡頭26第二年，丁朝陽真的要畢業了，同學們都在尋找適合自己的出路，老師帶著接兵幹部，來到班上，目視著即將參加體檢的同學們。鏡頭27臨近畢業離校了，都很著急，私下裏同學們都在忙著找出路，每個家庭這時都會調動所有關係，盡其所能為孩子前程尋找出路。鏡頭28升學，是丁朝陽這批學生最好的出路，頭一年恢複高考，能考上理想的大學，彌補沒學好文化的遺憾。鏡頭29接班，是丁朝陽這批學生無奈的選擇，在父母單位接續長輩的關係，重複上一代的活計，按著父母早已安排好的結局活著。鏡頭30工農商學行業子女都有出路，除了下鄉，接父母的班就業，唯獨當兵的子女無法就業，隻有下鄉一條路。插曲字幕（吉他提琴伴奏男聲）繁星夜空多思念，柔美的月光牽著夢幻。遍野滿山的小草兒，秋風吹不斷，野火燒不完，尋找它那搖擺的靈感。沒娘的孩兒像根草，缺少牽掛缺溫暖。朝陽的山坡景色好，春光流轉草兒歡。地闊天寬有前人領，歌聲飄向那紅旗端。不畏前途多艱險，童心欲上天涯邊。繁星夜空多思念，柔美的月光牽著夢幻。遍野滿山的小草兒，秋風吹不斷，野火燒不完，尋找它那搖擺的靈感。（歌曲伴著畫麵）鏡頭31丁朝陽坐在客廳的圓桌前，麵前擺著Ipad，眼望著窗外的樹木。鏡頭32樹枝兒在陽光的照射下，葉生葉落，現出勃勃生機。鏡頭33他用DOC文字轉換朗讀軟件，播放著剛寫過回憶錄的內容。鏡頭34朗讀軟件用生硬的發音，讀著感情細膩的回憶錄。鏡頭35老伴吳麗君邊炒著菜，邊聽，邊跟著回憶著。