（二）對集體的感謝信
感謝信
××公安派出所：
我父親××多歲，今年×月×日從××老家送我的小兒子到××××，在××換車時，他去廁所迷了路，找不到孫子了。貴所所長李××同誌了解這情況後，立即發動所有同誌去找，據我父親說，你們找了一個來小時，在離火車開車前幾分鍾終於找到了我的小兒子，並將他們祖孫二人送上火車。我父親要給大家買汽水，也被你們謝絕了。你們這種精神真值得我學習。在此，我代表我全家向貴所及全體同誌表示衷心的感謝！
我是一名人民教師，我一定要像你們那樣兢兢業業、熱情周到地做好我的教育工作。
此致
敬禮！
市民×××
××××年××月××日
第九節批評信
一、批評信的概念
批評信通常是對集體或個人的錯誤言行提出批評，或對某事物剖析評論並評定其不足的信件。
二、批評信的特點
根據批評信的概念和性質，決定了批評信的內容要充分具體、感情要鮮明、條理要清晰，讓人信服。
三、批評信的分類
根據批評對象不同，可以將批評信分為有對人的批評信、對事的批評信兩種。
四、批評信的寫作格式和注意事項
批評信一般由標題、稱謂、正文、落款四部分組成。
1.標題
和其它文種不一樣，批評信的標題一般不居中寫“批評信”三個字，而常以批評事項作標題，或者采用《關於×××的批評信》的方式。
2.稱謂
頂格寫批評對象，如果是批評個人的，應在姓名之後加上“同誌”、“先生”、“女士”等字樣，後邊並加冒號。
3.正文
正文主體寫所批評的緣由，表明自己的態度。寫正文主體時需要注意，要以具體確鑿的事實令人信服，用語要把握分寸，既要態度明確的進行批評，又要防止人身攻擊。
結尾，時需注意，如果是批評單位或領導者的，可對被批評的錯誤事項提出正確建議；如果是批評個人的，則要談些鼓勵話語。
4.落款
署名，簽上批評者或單位的姓名，並在下方注明年、月、日。
五、範例
（一）對人的批評信
對××同學的批評
××同學家長：
您好！
今天這封信主要是向您反映孩子近階段在校的一些情況。這個學期，××同學在各個方麵的表現都退步了。尤其是不能按時完成作業，經常需要老師的催促才會交作業，在和同學相處時也經常會出現不愉快，甚至出現了說髒話的現象。幾次和她交流後我發現，其實孩子的內心是渴望成功的，她也有很強的上進心，需要我們不斷給她鼓勵和信心。其實，××同學以前並不是這樣。記得三年級的一天，我看到她在放學後一個人默默地打掃教室，問其原因，才知道值日生忘記做值日了，她回家比較晚，因此她決定把教室掃一掃，讓我很感動。上個學期班幹部競選時，她什麼也不想做，唯獨要競選值日小組長，可見她對班級的熱愛。同學們對她做值日時認真負責的樣子特別放心，全部投她的票，那個學期，我們班經常拿到衛生流動紅旗，我想，她的功勞應該最大。她讀書很好，因此上個學期讓她參加了一次講故事比賽，前一天給她的稿子，她第二天就背下來了，雖然沒有獲得名次，但是她的認真勁頭讓我難忘，也讓我看到了這個孩子身上的閃光點。上學期的班隊展示，她和幾位女生朗誦詩歌《××××》，在朗誦的時候連表情都加了進去，獲得了很多老師的好評……她有這麼多的優點，也許她自己沒有看到。這個學期不尋常的表現讓我覺得非常可惜。作為班主任，對於孩子的退步我感到非常難過。但是孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的我們缺乏正確的教育方法。因此我會找尋最合適的方法來教育孩子，同時也希望您能夠擔負起監督孩子的責任，隻有家長和學校形成教育合力了，那麼孩子的明天才會更加美好！
希望這封批評信是孩子拿到的最後一封批評信，也希望在我們的共同努力下，孩子的表現越來越好！最後，希望您把這封信也讓××同學看一看，讓她知道自己的優缺點，希望在今後的學習生活中，我們會看到孩子不斷進步！
您孩子的老師：×××
二〇〇×年×月×日
（二）對事件的批評信
“硬逼顧客吃飯”的做法不可取
編輯同誌：
前不久，我出差去××市出差，在××街附近被一家個體飯店的服務員硬逼著吃了一頓飯。回味起來覺得不是滋味。在那條街上有六七家個體飯館，幾乎每家店前都有一二個青年“女招待”。她們看見有人往飯館張望，便連拉帶扯地把你弄進去，不容分說地把麵條、水餃端到你跟前，硬逼著你吃。做生意笑臉相迎，熱情待客是應該的。但買不買東西、吃不吃飯，應由顧客自願，怎能拉客逼客吃飯呢？生意的好壞，不僅與服務態度有關，更主要的是靠經營商品的質量、品種和價格的合理，來取得顧客的信任。那種用“拉”、“扯”的辦法逼顧客吃飯是招不了更多客人的。