麵對枯燥的知識，教師幽默的語言、親切的笑容、淵博的學識，無疑都會成為學生眼中的亮點，教師也會成為他們崇拜、模仿的對象。一個周身散發無限魅力的老師，不僅可以讓課堂講解變得更加精彩，更可以讓學生的心靈為之一振。
索菲亞·羅蘭是久負盛名的國際巨星，是一個名副其實的充滿魅力的人。在羅蘭傳奇的一生當中，曾經給我們留下了這樣的忠告：“別人會因為你的美麗而注意你，因為你的睿智而賞識你，但是更會因為你的個人魅力而對你難以忘懷！”
魅力的力量是偉大的，是不可估量的，當一個人的魅力能夠折服他人的時候，那麼這個人的一切言行都會成為他人關注的焦點，甚至對他人的一生形成長久的影響。
如果教師在課堂上能夠因為自己的個人魅力吸引學生的話，那麼這個學生不僅僅會喜歡這位老師，更會因為喜歡老師進而喜歡上老師所教授的這一門課程。
因此，在教學過程中，教師應該充分發揮自身魅力，讓課堂因為教師的魅力而光芒四射，因為教師的魅力而變得更加精彩！
在工作中，我們一定都聽到過這樣的議論：比較喜歡哪位老師，所以聽課的興致也特別高；不喜歡哪位老師，聽課的時候就老是昏昏欲睡……
實際上，教師是否可以贏得學生的尊重和愛戴，這並不是由教師單方麵就能夠決定的，而是要取決於教師的學識、能力、品德、性情、修養等一係列綜合因素，是由教師身上的魅力所決定的。
麵對枯燥的知識，教師幽默的語言、親切的笑容、淵博的學識，無疑都會成為學生眼中的亮點，教師也會成為他們崇拜、模仿的對象。一個渾身散發著無限魅力的教師，不但能讓自己的課堂變得更加精彩，更能夠讓自己的學生在心靈上感到興奮，為之一振。
教育家烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應以教師的人格為依據。因為教育力量隻能從人格的活的源泉中產生出來，任何規章製度，任何人為的機關，無論設想得多麼巧妙，都不能代替教育事業中教師人格魅力的作用。”
教師身上所擁有的自身魅力在教學過程中對學生所產生的影響是任何東西都無法替代的。它所產生的吸引力和感染力對學生的影響也是巨大而深遠的，甚至會影響他們的一生。
學生現在正處在一個可塑性最強的年齡階段，這個時期是形成學生健全人格以及基本素質最關鍵的階段。有了一個健全的人格，就能擁有良好的品質，自我控製能力也會隨之加強。而學生良好人格的形成，則與教師的魅力影響是分不開的。倘若一個教師具備一個積極、自信以及堅強的個性，那麼時間長了，學生自然而然也會因為教師的影響而變得朝氣蓬勃和積極向上；如果教師是一個呆板且毫無活力的人，那麼他周圍的學生也會處於一種萎靡的精神狀態。
學生在自己的成長過程當中，不僅僅需要淵博的知識來將自己的能力不斷充實和提升，更加需要有一個積極的榜樣引導自己走向更加正確的道路。一個充滿魅力的老師，就是學生人生當中一個最重要的榜樣。
教師的自身魅力不僅是教師智慧的重要支撐，同時也是身為一個優秀的教育工作者必備的優良品質。當教師在處理突發事件的時候，它所能起到的作用是令人意想不到的。
教師身上充滿個人魅力才會得到學生的尊重，因此，教師的教育也才能取得更大的成功。可以說，教師的魅力對學生有著極其深遠的影響，它在課堂教學中深深地吸引學生，使枯燥的知識因為教師的魅力而變得精彩！
究竟如何才能令教師擁有吸引學生的個人魅力呢？首先要注意以下幾點：
（1）要有淵博的學識和能力
對於教師而言，具備擁有吸引學生的魅力首先就要有淵博的知識和教書育人的能力。隻有具備這樣的條件，才能在教育教學中遊刃有餘，妥善處理、協調跟學生之間的關係，創造積極、和諧的學習氛圍，從而散發出智慧、自信的魅力，令學生信服。
在這樣教師教育下成長的學生不僅能夠學習到淵博的知識，更加能夠獲得令人終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。
（2）為人處世要善良和慈愛
教師隻有擁有善良和慈愛的品格，才能在平等的基礎上善待每一個學生，才不會因為學習成績的好壞與家庭背景的不同而高看或歧視某些學生。在教師們的心裏，將每個學生都教育好，是他們身為教師的一份天職。
教師博大的胸懷與無私的愛會散發出一種讓人無法抗拒的人格魅力，深深地吸引學生，使學生們願意和老師親近，願意積極樂觀地麵對一切。教師唯有如此才能和學生在教學的過程中產生互動，令課堂教學講解得更加精彩。