此外，還有非常豐厚的回報，比如學習成績方麵，隻需要這種衛生清潔課程高分基本上可以度過一個老師評價相當不錯的學期了。然後還有班長的經濟回報，一些清潔達人沒有進入這個班級前，起早摸黑的做牛做馬，照顧一大群年幼的兄弟姐妹，這是在大家庭中，鄉巴佬之赤貧階級的大家庭。
最後一天忙很多個小時才有非常可憐的經濟回報，比如0.5紙蝦，而現在輕鬆打掃清潔一下便是數百倍甚至上千倍的經濟回報。
沒錯，幹活最好的人天天都有獎勵哦，什麼獎勵？班長為什麼叫做傳奇班長呢？因為他是諸多班長中，全年級中最慷慨的，甚至是全校。
所以隻是出於經濟方麵的考慮你隻是作秀一下，然後作秀得最好，至少是自己五人小組的第一名，那麼就能拿到說不定是爸爸還是爺爺的幾天全部收入了，甚至是一周。
而每天都要做衛生清潔的。
所以也是每天都要作秀式掙錢的。
一麵牆上的一則名人格言是討人喜歡的“強者是永遠領先並壟斷的人。”
瞧，我們就是強者。
有利益就有故事，於是“走火入魔”的學生甚至一天到晚不上課琢磨著清潔，給自己桌子反複打掃並且打蠟，消磨時間和磨練技巧吧。當然了，家裏或者私下的地方你一心一意搞衛生清潔沒有用的。哦，除了討好母親等。不過相信日子一久她一定會比較害怕，你整天把家裏擦得閃閃發亮究竟要做什麼呢？
……
水泥牆，木廊結構，還有當地名人與王國到全國大名人的油畫，以及“名人格言”。
一一經過了，在一些打水的廁所附近看到一些頑皮學生用小水桶互相噴水，玩得十分開心，不過看年紀大多都是小學生模樣。
這是跟著自己哥哥或者姐姐一起來上學的緣故——分開上學會有各種問題的。比如路上的安全。
“哈哈，在學校最後一天的打水仗哦。看！你們熱愛的天兵哥哥來了！”
何天兵又去禍害小朋友，何敏隨後來到了教學樓一個出口處外麵的丘陵地帶，隻見一片高低不平的草地上有一些藍色長椅子，雖然顏色早已褪色但更加有歲月的味道了。
但是這裏的位置不太好，於是平時便沒有多少人，更別說現在了，空空一個人。
就是他一個人走過去坐在一張椅子上。
何敏散心的時候可不想要那麼多人跟著，而這間學校裏基本上大家也是通過各種班長的資料手冊知道班長們的各種喜好，禁忌，於是這種時候不要打擾何敏，否則附近等待的一大群狗腿子就要衝上來，護主勤王了。
當然了，其他班長，更加成功的班長，學校裏的公認為名人的不是一個自己班級拍自己馬屁的有名班長試圖跟何敏對話交流是十分自然的。
而就算是剛剛“上台”的班長大家都是可以認出來的，除非像是鴕鳥埋頭在砂子裏生活的普通學生。
因為班長有不同的校服，而每個班級有一種統一的象征顏色，即是每個班級是不同顏色的校服，何敏班級是白色，準確來說是白塔色，白塔的顏色。但這種校服上麵都貼著祖國的信仰標誌，一個黃色星星中的巨蟹。
而從大小就知道身份了。
哦，衣服這筆錢不是學校出的，而是班長自己出的，有錢的班長自然是，用料更好。
而班長究竟是什麼呢？
班長是非常複雜的一個現象，一個現實，而相關的知識已經從小學一年級就開始教育灌輸學習了。
那麼“班長製度”何敏能用學習過的三個極為簡單的說法來解釋。
首先，班長是西南王國、全國、全世界的共有現象。
第二，班長是最充滿機會的學生時代的核心，是領導者，是保護者，成功道路的貴人。
最後，班長是普通人、平凡人一生的幸福之源，遇到一個好班長就是人生提前成功了。班長越成功等於自己越成功。
……
每個人的想法不同，而何敏的個人理解是班長是本王國到全國，以及全世界全都有的一個最充滿機會的學生時代的領袖，然後有各種意義，因為這個世界並不是安全的，人類沒有完成霸業，或者永遠無法完成。人類，各色人類，以各種膚色進行最基本人種區分的人類雖然是統治世界的霸主級智慧種族，但不是一些說法“萬物之靈”，天命種族。