（17）
都是邏輯惹的禍
為什麼？為什麼到了關鍵時刻，我說話總是語無倫次，大腦總是不聽話的亂指揮？不該說，不想說的亂說一氣，想說的卻又不知躲到大腦的哪個區域，待我講完了，它突然的冒了出來，令我生恨，令我懊悔。講完話時，我不知道具體講了些什麼，隻知道我就是這樣冒冒失失的講著，嘴裏不知不覺的發出“恩恩啊啊那什麼”之類的口頭禪。如此反反複複，我自己都覺得很厭煩。我也不知道怎地，反正我就是理不清思緒，大腦中沒有邏輯。可是我站在講台上並沒有覺得自己在緊張啊。
其實從初中起，日常交往中，同學就提醒，說我講話隻講一半，令人著急，可我那時覺得說話拐個小彎兒，賣個關子，吊吊你胃口，多好啊。我那時的口頭禪幾乎是：“恩……我……那個……哎呀，哎呀”教語文的女老師也時常用我的口頭禪模仿我，跟我鬧玩笑。雖然那時我也意識到這是一種不好的習慣，但我沒想到，竟是這句令我不太在意的口頭禪，影響了我的口語表達。本來爽快清利的表達卻成了令人焦急等待的催眠曲。
我講完後，同學就跟我說：“就是中間那嗯嗯啊啊的停頓，太難聽。”我原來真不知道它會帶給我如此大的障礙！不然，我想，我的思想應當是很清晰，很容易令人懂的。可是站在了講台上，卻不知該說什麼了，那早已回想了無數遍的台詞，這時竟跟我玩起了捉迷藏，一著急，什麼東西全忘了。
也許這就是我平時並不太注意練習吧。我覺得內心還是比較豐富的，隻是我不像其他同學一樣善於口頭表達，我習慣做的，隻是在靈感突現的時候把它寫下。我的寫作水平也不高，隻是寫出的東西讓人看著比較真實，因而會產生同感，從而在心裏默認接受它。
至今看來，我不得不盡快找到一種好的方法，練習我的口語，拋掉那討厭的口頭禪，把我的思想表達的富有邏輯化。有時想想，太後悔，幹嘛為了一時的新鮮，學上那難以擺脫的口頭禪？搞得我大腦一片糊塗。
我想不明白，是我內向嗎？我回答問題時情感會放不開，老師們會這樣點評我。可是我覺得這不隻是內向的問題，何況很多同學對我的評價是——幽默。
綜上所述，我找到了我語言上更多的不足。我說的話不夠嚴謹，甚至不夠負責。我說話總習慣帶上不確定的詞語，這些，我覺得，會從一定程度上影響我的自信心，最起碼這樣的回答很無聊，它不是百分之百的肯定。本來我想回答出肯定，可是習慣已成自然。
可習慣是可以改變的，我不能由壞習慣四處蔓延，再也不能拖了，從現在開始，我要打敗你——嗯嗯啊啊的口頭禪，請同學們監督，請老師們監督，再也不要讓回答的問題留後音。
我不禁想到劉加力，為什麼他回答問題總愛一個字一個字的往外蹦，那確實是一種想把自己的想法表達清楚的習慣。為什麼，我的思維總是來的很慢，為什麼，我不能夠自由的表達出我的觀點？還有英語老師，僅找老師檢查背誦過一次，就感覺到自己的發音有多麼的……那啥。
作為一個語言愛好者，口語這難關，一定要過！我終於明白語數英為什麼能成為三大主科。
現在，開始，改變！
（18）
遲來的思索
記不清從哪天開始，壓抑了太多太多的話，無時無刻不想找人傾談。可我有這樣一種習慣，我隻想把它寫下來。可當我要下筆時，卻忘了自己要寫什麼。我搜索枯腸，掏盡所有的記憶，也想不出了。我想，算了吧，想不出就不要想了，想透了豈不傷腦筋？
可就是我最喜歡的它，也跟我玩起了貓膩，時不時的探出頭來引誘我，令我一刻也不能安寧。唉，好吧，還是找個清靜的時間好好談談。
我輕易不敢寫，因為一寫就收不住筆，篇幅很長，我不知道怎地一口氣就會寫這麼多。白天一般是沒時間，寫不完整，心裏邊老惦記。隻有晚上，夜深人靜，我可以打開想象的閘門，把我心裏的一切，變成實實在在的鋼筆字。可是這也不行，這要寫多長時間。如果每次都是標準的十一點，那我第二天的課要怎麼上！
剛開始產生的失落是從物理開始的，那時學習平拋、斜拋運動，怎麼也想不出它的運動過程，和各物理量之間的關係，不過我還可以控製，畢竟物理是確實的難科目。後來，生物。老師說全是該背過的東西啊。這好啊，我每天都背一點，似是記住了。可一做題，傻了，這哪兒的內容啊，根本聯係不上。此時的大腦，不是一片空白，而是異常混亂。
政治課上，老師反複強調“文理分科”，這對我是難以抉擇的。文科吧，曆史太差，地理看著眼生，選擇題都是一大片連錯。我看這兩科都是輸在了選擇題上；理科吧，我的理性思維又不強，不過相對於文科，我還是對它比較感興趣。這時我看到了淑君，她比我還苦悶。