剛上班就碰到這樣的事情，心情給破壞了。可氣又好笑。本來計劃好的幾件事情也沒有心思了。
陳海生開始彌漫著焦躁不安的情緒，心底什麼地方被觸動了。
喊上司機小胡，心不在焉地到幾個網點去轉了轉。
中途接到劉雅麗電話：“陳行長，她現在的情緒非常激動，拿起桌上的鉛筆刀要割手腕，覓死覓活的，剛才又暈過去一陣，要不要打‘120’？”
陳海生靜靜心，語氣平穩地道：“沉住氣，把鉛筆刀搶過來不就完了？‘110’、‘120’都不要打，不要添亂了！”
一會兒又收到劉雅麗信息，“來了兩個親戚在勸，情緒開始穩定了。”
陳海生心裏這個氣啊，心說好你個王繼勇，敢做不敢當了，關鍵時候躲起來了？
臨近中午又接到劉雅麗短信：“已經離開了。”
陳海生鬆了口氣，在外邊跟司機隨便吃點飯回到辦公室。
劉雅麗進來，心有餘悸：“你剛離開一會兒，女的情緒又非常激動，拿著鉛筆刀，比劃著要割脈，把我忙活出一身汗，一刻也不敢離開她。王行長自始至終也沒露麵，最後來了兩個女的帶著一個小孩，也看不出來是什麼關係。我把她們引到了小會議室。隱隱聽得兩個女的連勸帶哄，女的一陣哭一陣笑，折騰半天一起離開了，估計不會再來了。”
陳海生躺在沙發上，想休息一會兒，可怎麼也睡不著。心中的不安漸漸地彌漫開來，回想起自己學習工作成長的點點滴滴。
自己生在農村，家境一般。那時候農村拚的是勞動力，父親是村裏唯一的高中畢業生。從記事時，父親就背著醫藥箱，在村裏挨家串戶地給病人看病。記憶深刻的就是鵝毛大雪的夜裏，自己靠在土柸的煤爐邊，一邊打盹一邊等著給父親開門，不管多晚父親回來後放下藥箱洗把臉，先教自己認寫幾個字，再把前麵的提問一下，一起睡覺。
小學初中都是在村裏，記憶深刻的不是學習，而是沒完沒了的勤工儉學。從河底往坡上抬土造田，養兔子種樹，抄大字報寫詩歌，學習成績馬馬虎虎，反正從來也沒往心裏去。
初中畢業稀裏糊塗地上了高中，生活也實在太清苦了。每周回家一次，背幹糧鹹菜，喝的是食堂溜幹糧後鍋底黃色的水。
生活還是次要的，知道學習的重要了，可是基礎實在太薄弱了，學習相當吃力，考大學簡直就可望不可即。
高一的下半年農村開始實行分田到戶，同村同學，有的上了幾個月，有的不到一年，功課實在跟不上，升學絕望，有的家裏缺勞動力，各種原因都陸續離開學校回村務農。
那時候父親在很遠的地方，接受農村醫療培訓，一年回不了幾次家。農活全部落在母親的肩上，想想那幾年可真是苦了母親了。
家裏的老人也多次勸母親，讓自己退學回家賺勞動力，但是母親毫不猶豫幹脆地回答：“我就是一天吃兩頓飯，也要讓孩子上學！”
正是母親的這句話，一直鼓勵和鞭策自己，成了自己學習的動力。
多少次考試成績不理想，多少次扔下習題集想放棄，耳邊總能想起母親的這句話，眼前也浮現出母親弓著腰身，一邊擦汗，一邊在田裏施肥澆地鋤草的身影，又重新拿起課本。
高考發榜，成績屬中遊，也發揮了應有的水平，被省屬一所金融專科學校錄取。
不管怎樣，終於脫離農村了，終於有了城市戶口了，也終於沒有辜負父母的希望。
大學畢業後，懵懵懂懂地被分配了一個營業網點工作。
農村出來的孩子能吃苦，自己也秉承了這一天性。工作幾年從來也沒想過苦啊累的，也確實感覺不到，因為和高中生活比起來，工作簡直就是享受。