“你要彈什麼？”秦琴向座位旁邊讓了讓，溫和地問方永泰。
“老師，我有一個要求。”他沒有立刻彈琴，卻得寸進尺地靠近秦琴話。
秦琴呆呆地看著他，有些驚訝，嘴裏微微凸出一個“嗯？”
“我想和老師四手連彈，可以嗎？”方永泰邪邪地一笑，把身子挪了挪，“就那《莫紮特d大調雙鋼琴奏鳴曲》。”
“當然可以。不過難度有點大。”秦琴回頭望我一眼，翻開琴譜，把手柔柔地放在琴鍵上。
方永泰回頭對我露出得意的表情，開始彈奏。這家夥，看不出來，鋼琴的水平也不差。秦琴遷就著方永泰的節奏，各自負責自己的區域，整個曲子還算協調。
彈了兩段，方永泰忽然把手伸到左邊，按下不屬於他的那個琴鍵，秦琴沒有防備，冷不丁就把自己的手放到他的手背上。
整個曲子嘎然而止，方永泰伸手摸摸自己的後腦勺，滿臉的無辜模樣，“不好意思，彈錯了。”
秦琴沒有意識到方永泰是故意的，善意地諒解他，“這個同學水平已經比較高，應該鼓勵一下。”
吳可然帶頭鼓掌，校長也跟著鼓掌，於是全班都對著方永泰鼓掌，方永泰裝出靦腆的笑容，回到自己的座位上。
“秦琴的手，果然是又滑又柔軟。林，我真是羨慕你啊。”方永泰挨著我，微微閉上眼睛，做出陶醉的模樣。
我抓住他的食指，微微用力，他的手指關節出格格的聲音，立刻讓他疼地緊閉眼睛，同時又不敢叫出聲來。
“還有同學想要上來彈奏鋼琴的嗎？”秦琴掃視著聽眾席，問道。
底下沒有人回應秦琴的詢問。
秦琴把目光凝聚到我身上，“林，聽你的鋼琴很好，為什麼不找這個機會表現一下呢？”她拋給我一個鼓勵的笑容，藏著幾分期待。
我無奈地從座位上站起，走上前，坐到秦琴身邊。
“我們也四手連彈，好不好？”秦琴笑麵如花，令人無法抗拒。
“哪一，你選吧。”秦琴取下琴譜，遞到我麵前。秦琴是個不善於偽裝的人，感情和心情都很單純。從台下的那些表情裏我知道，大多數同學都隱隱覺察出，她是不是對我太過熱情一點？
“《舒伯特F調幻想曲四手連彈》，譜子就不用了。”我合起譜子，放到鋼琴上。
我們互相對視一眼，開始彈奏曲子。
四手連彈，除了考驗鋼琴技巧，同時也是對兩人默契配合的考驗。我曾看過秦琴好幾次的彈琴，深知她彈琴的習慣，也能了解她對曲子的感受。
舒伯特年輕的時候家裏經常高朋滿座，所以他寫了大量的鋼琴二重奏，即四手連彈的作品。他創作鋼琴二重奏，往往故意寫一些音符，使演奏者的手彼此交叉。彈琴時，他通常邀請某位麵貌姣好的婦女演奏者同他一起演奏他的作品，乘機與她的手短暫接觸。