運動會就此結束，我們班級滿載而歸，獲得不少獎牌，著實爭了一口氣。
當然，這是值得慶祝的，何況班級的同學都是貪玩之人，怎麼會放棄這個“敲詐”秦琴的機會？
作為班主任的秦琴，心裏也覺得高興，爽快地答應學生們的要求，帶著全班去飯店裏慶祝。
程心硯受到秦琴的邀請，破格參加我們班級的慶祝活動。馨雨帶著莉莎來參加，自然受到班級同學的歡迎。
飯店裏，董振文作為英雄，被班級裏的同學所崇拜。大家興高采烈，談地，都顯得激動無比。
平日裏，這些學生都是家裏的寵兒，仿佛整個世界圍著他們繞，總覺得自己高人一籌。簡單地，都是不容易相處的人。所以其他班級的學生，對我們班級總有一種厭惡感。
而在自己班級裏，這些學生也大多各自為政，至多幾個好友之間形成一個個團夥，從來沒有像今如此團結。
校長讓秦琴當這個班級的班主任，似乎是走了一步極妙的棋路：利用秦琴富有親和力的外表和性格，把班級裏頑皮的學生融合在一起。
在秦琴的帶領下，整個班級共同經曆了一些事情，包括董振文的維修站的成功開張、期末考試的努力複習共同進步、假期裏同甘共苦而頗有趣味的野營、齊心合力爭取榮譽的運動會……
在這些活動中，秦琴讓班級裏同學的感情逐漸深化，思想也慢慢凝聚起來。這些“公主”、“王爺”，慢慢領悟到友情的可貴，不知不覺中產生了“集體”的概念。
想到這裏，我忽然覺得，秦琴已經掌握了王福老先生那種“無為而治”的精髓。秦琴依然是傻傻的，但她，也是聰明的。
馨雨微笑著，看著這些興奮的學生，默默地喝酒。莉莎坐在椅子上，仰頭看著這些“叔叔”、“阿姨”，高興地吃著一道道可口的飯菜。
乘著高興，我從口袋裏掏出一串鑰匙，“馨雨，明我們就可以搬家了。”
“搬家？”我旁邊的方永泰聽到這個詞，驚訝地插嘴問我，“你們要搬家？”
我對他笑笑，“不是‘你們’，是‘我們’。”
方永泰愣了一下，隨即反應過來，“我們搬家？搬去哪裏？”
由於心裏高興，我忍不住和他打趣，“你希望搬到哪裏？”
可能是他有些喝多，方永泰湊到我耳朵旁，胡言亂語道：“我想搬到吳可然的家裏去。”完，他哈哈大笑，引得其他同學紛紛注目。
“這個願望恐怕無法滿足你。”我微微一笑，把鑰匙交到他的手裏，“不過，我們可以做吳可然的鄰居。”
聽到我提起她的名字，吳可然敏感地看向我，“什麼鄰居？”
“我買了一套別墅，就在你家的對麵。”我平靜地告訴她。
馨雨揚起眉毛，微微張開嘴巴，有點驚訝。莉莎眨著眼睛，還沒充分理解生了什麼事情。
其實我也並非是刻意這麼做，隻是那我被人帶去看房子的時候，忽然現我買的別墅就在吳可然家的別墅的對麵，這或許是一種巧合，可能更是一種緣分。