關於我的班主任吳秀麗女士，我首先要強調的一點是，她是一位數學老師，大家都是從這個時代過來的，必然明白我的話意味著什麼。她是連續五年的優秀教師，上屆高考狀元就出自她之手，我們班的平均成績隻比尖刀班低3分，所以她有理由驕傲。事實上，我們班有好幾個同學已經考進尖刀班，依然因著對她的信任不肯離開。當然，也有很多同學是實在受不了她的魔鬼式教學，拚死拚活地考了出去。
吳老師身高一米六五，身材勻稱，年齡不詳。從麵相上看，最起碼三十歲以上，但她本人一直強調自己隻有二十多歲，至於多多少，已成為本班第一大謎團。
吳老師至今未婚，甚至連男朋友都沒有，於是將所有的荷爾蒙都揮灑在了我們的身上。隻要一進入教室，她立刻能呈現出打了雞血般的亢奮狀態，直到下課前的最後一秒。
我的班主任吳秀麗女士脾氣極其暴躁，陰晴不定隨時爆發，小個子韓梅梅的老媽是醫院的大夫，她拍著胸脯對我們說吳老師絕對屬於早更現象，並說這是種真實病症，得治！
入學第一天起，我的班主任吳秀麗女士就奠定了三班的班級文化。當年的我們，臉上還掛著初中生般的青澀與稚嫩，可剛一進入班級就被眼前的景象雷得外焦裏嫩。隻見眼前的女人正踩在兩個椅子上，搖搖晃晃地在黑板上方貼標語：讀書如若無激情，人生永遠不會贏！而上麵原本貼著的校訓“趣味教學，篤行求真”被她狠狠地扔進了垃圾桶。
我的班主任吳秀麗女士除了抓教學，最大的愛好就是開動員大會，每當她站在三尺講台上激情豪邁的帶著我們喊口號立目標，我都有一種回到抗戰年代的錯覺，她實在太有遊行學生的即視感。
開學第一天，吳老師不負眾望地在早自習上召開了班會，還美其名曰為“全速衝刺動員大會”。這個名頭引來我的後桌謝孔輝的極度不滿，他在我身後小聲嘀咕：“還有整整300多天呢就開始全速衝刺，這根本不符合馬拉鬆運動規律！”
說到馬拉鬆式學習法，也是吳老師向我們灌輸的，高一的時候，也是在一個早自習上，她苦口婆心地對我們說：“孩子們，老師要求你們在高一，就要拿出高二學生的緊張態度來學習，高二的時候，還用高二學生的態度來學習，等到其他班級都進入瘋狂的高三複習時，我們依然用相對輕鬆的高二狀態來學習，這就叫做馬拉鬆式學習法！學習，不在於最後衝刺的力度，而在於勻速前進，永不放棄，永不妥協，所以我們是不屈不撓的三班人！”
你們看，很明顯她背棄了當初對我們的承諾，
吳老師站在講台上，豪情萬丈地進行著她的衝刺演講，語言流暢一氣嗬成，有時候我都覺得她不做語文老師可惜了。她這個人，最善於的就是給大家洗腦，有次班會結束，我老爸到家第一件事就是問我，你們老師過去是不是做直銷的？
上課鈴響起，早自習結束，但吳老師的演講仍在繼續，我們隻好無限同情地看著英語老師一臉尷尬地戳在門口。五分鍾後，吳老師終於意猶未盡地帶著我們喊起了我們每天必喊的口號：“加油！（拍手三聲）努力！（拍手三聲）不吃不喝不睡覺，一心考取名優校！卓越，卓越，卓越！（拍三下桌子）”
這個口號，我們已經喊了整整兩年，起初麵對其他班級的嘲笑我們還會無地自容，如今早已習以為常。
班會結束，英語老師終於拿著書走進來，她剛拿起粉筆轉身，就看見黑板上赫然寫著的高考倒計時“311天”，不由得後背僵直了一下，我仿佛看見了她瞬間發出的一身冷汗。
自打高二下學期開始，不僅早自習午自習晚自習變成了數學課，就連美術音樂這些培養我們情操的課程，也全部變成了數字與圖形的海洋。起初，我們的班主任吳秀麗女士還會非常人性化的說一個善意的謊言，例如體育老師身體不舒服臨時停課，或者學校的鋼琴壞了無法進行正常教學。後來大概是她實在沒什麼理由可以編下去，索性直言不諱：“業餘愛好，都是給業餘選手準備的，我的學生都要成為高考一線種子選手，所以忘了那些無關緊要的課吧，高考迫在眉睫！”
當時我們距離高考，還有600多天。