馮雯施湘君姚鵬
（浙江工業大學藥學院杭州310014）
摘要高校是社會的重要組成部分，構建校園和諧在和諧社會建設中占有重要位置。作為大學生黨員如何應對構建和諧校園的嶄新事業，在構建和諧社會的進程中有所作為，是亟待認真思考的現實課題。本文就大學生黨員該如何正確定位角色，並結合發揮大學生黨員先鋒模範作用新途徑進行了分析研究。
關鍵詞和諧高校學生黨建
構建社會主義和諧社會是黨在全麵建設小康社會新的曆史時期提出的嶄新執政理念和戰略構想，這既是對我國改革開放和現代化建設經驗的科學總結，也是在新的國內外形勢下提高黨的執政能力。貫徹落實科學發展觀，推進我國經濟社會發展的戰略舉措，對於維護社會的長治久安、增強全社會的創造活力尤其具有重要的意義。高校是社會的重要組成部分，構建校園和諧在和諧社會建設中占有重要的位置。作為大學生尤其是大學生黨員如何應對構建和諧校園的嶄新事業，在構建和諧社會的進程中有所作為，是亟待認真思考的現實課題。筆者就結合如何發揮大學生黨員先鋒模範作用，構建和諧校園的問題進行了分析研究。
大學生是未來社會的高素質建設者，他們是否具備和諧社會價值觀與建設和諧社會的能力，直接影響著和諧社會的建設前景。首先，構建和諧校園有助於大學生樹立和諧社會價值觀，樹立科學發展觀，理解“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的和諧社會建設目標的含義，並使自身理性、穩健、和諧地發展，這是和諧校園能夠賦予未來社會建設群體的重要理念。其次，構建和諧校園有助於培養大學生建設和諧社會的能力。和諧社會的建設目標要求建設者擁有豐富的相關知識儲備，擁有運用這些知識進行社會建設。管理與協調等工作實踐的能力，以及根據情況的發展，與時俱進地、創造性地進行知識和技能的自我更新的能力，和諧校園正是煆造這些能力的基地。所以，構建和諧校園是一項重要的引導工程和未來工程，從構建和諧社會到構建和諧校園是高校黨組織當前應該認真思索和解決好的重大問題。隻有把構建和諧校園的工作真正做好了，才能為國家和社會輸送更多的合格人才，為“構建和諧社會”發揮更大的作用，為全麵建設小康社會和實現社會主義現代化做出更大貢獻。
近年來，大學生黨員發展工作在各高校穩步有序進行著，據調查，我校大學生黨員已占在校生總人數的20%左右，畢業班則近50%的學生是黨員。發揮學生黨員在構建和諧校園工作中的先鋒模範作用，是各級黨組織和黨務工作者，特別是學生黨員，麵臨的緊迫任務。我認為應從以下幾個方麵入手，發揮高校學生黨員的先鋒模範作用：
1.正確定位角色，確立先鋒模範的新觀念
目前，大學生黨員中一部分表現為“黨員意識淡化”，對自身要求不夠嚴格，不注重思想道德修養和黨性修養，不重視理論學習，沒有充分意識到自己在學生群體中應具備的示範性與影響力，往往將自己的黨員身份置於日常的學習、工作、生活之外，隻是在黨內生活中才意識到自己是一名學生黨員，入黨前後反差較大；甚至少數學生黨員的表現還不如普通同學。有相當一部分黨員可謂是“泯然眾人矣”，忽視了作為一名黨員應發揮的先鋒模範作用和從事黨的工作的重要性，在學生黨員中沒有形成先鋒模範作用的規模效應，黨員的先鋒模範作用發揮不夠。
因此，要教育學生黨員要充分認識到中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。學生黨員在學生中發揮先鋒模範作用，是憲法賦予我們黨的領導地位和執政地位決定的。同時，黨員必須以主人翁的身份參與國家經濟建設。廣大黨員要以強烈的執政意識和占領陣地意識，理直氣壯地高舉黨的旗幟，公開、鮮明地開展黨的活動和提出自己的政治主張。同時，學生黨員中發揮先鋒模範作用也是黨員應盡的義務。雖然在學校中有校紀校規等管理製度，但它也是社會主義建設的重要組成部分。因此，學生黨員為學校建設和發展分憂的責任沒有變。“一個黨員，一麵旗幟”的要求沒有變。每個黨員要自覺地將個人的命運和學校的興衰緊密地聯係在一起，並以黨員自身的良好形象影響帶動全體學生。