那麼，怎樣的情況才算小陰莖呢？真正的“小陰莖”是發育不正常的一種病態現象。有以下幾方麵的表現。一是勃起長度過短，青春期前短於3厘米，青春期後短於7厘米。二是第二性征發育不良，如不能及時長出胡須、腋毛、陰毛、喉結等。三是性功能障礙，沒有勃起功能，無精子，無生育能力。隻有同時存在這些表現才可以認為陰莖發育不正常，才屬於小陰莖。可見，盡管有些人陰莖較為短小，也不能跟“小陰莖”混為一談。你說自己的生理功能正常，射精正常，沒有上述任何表現，自然不算小陰莖了。正因此，醫生檢查後才說你沒問題。你可以放心。
再來看看你的第二個問題。
一般來說，陰莖的長短大小並不能代表其功能的強弱，不能作為評價性能力的標準。隻要在正常生理範圍內，較小一些也絲毫不會影響今後的性生活。因為從陰莖的功能上來看，它僅僅是為完成性交的一種性器官，一方麵是為了生育，另一方麵是為了獲得性快感。所以，隻要陰莖能夠正常勃起，勃起時長度不小於7厘米，能夠射精，就能夠完成生育，就不妨礙性生活的快感。因為從女方來說，陰道的神經末梢全都集中在外1/3段，所以，一般情況下陰莖的大小對女方的感受意義不大。可見，有人拿正常範圍內的陰莖的長短來作為評價性能力的標準，是不正確的，是沒有根據的。現在，對第二個問題你也可以放心了。
最後，我們再來看你的第三個問題。
本來，上麵的問題屬於生理問題，嚴格地說不是心理谘詢的範疇。而你所以來做心理谘詢，說明你確實存在心理問題。你的心理問題是什麼，怎樣解決？
首先是丟掉自卑感。讓你痛苦的關鍵是自卑感。正常範圍的陰莖大小是每個人正常的生理特征。有人大一點沒有什麼可炫耀的。如果誰為此而炫耀，那很可能是其他方麵如智力學業等無能的表現，是粗俗的、淺薄的。有人小一點也不必成為心理負擔。如果誰為此形成了心理負擔，那很可能也同樣在其他方麵存在問題。就是說，如果經過上麵的分析，你還是為自己陰莖較小而自卑，那就可能存在其他方麵的問題了。比如與女孩的關係問題，等等。隻要這些問題妥善處理，找到自信，你就不再擔心了。
其次是化解學習壓力。究竟你存在其它哪些心理問題，馬老師不好確切推測，但有一點很清楚，那就是你目前的痛苦與學習壓力有關。這從你的來信中反複提到學習，感到“升學夢難於實現”，把學習看成是“巨大痛苦”，鮮明地看出學習對你是一個巨大的壓力。人麵對壓力難於承受，往往會置換成某種強迫症狀。比如，常常有些中學生是在學業遭遇壓力的時候，而陷入強迫性的手淫或性幻想之中。你後來對自己性方麵的擔心的驅之不散，就已經帶有強迫性了，這種強迫性的症狀是學習壓力的轉換而來的。就是說，你過去學習很好，現在感到學習難於應付，而逃避到這樣一種帶有強迫性症狀之中來了。當然，這是潛意識裏的活動，你不是有意而為的，是不知不覺的。所以，你需要給自己減壓，以一顆平常心來對待學習，對待畢業應考。就此，你可以看看馬老師有關學習心理指導的文章，這裏就不再詳談了。可以肯定，越是淡化高考壓力，越有利於複習應考。馬老師就等你的好消息了！