這是一所麵向大海的地勢較高的中學。
那年約有80名新生入學，其中大多數是那些與大海搏擊的漁民們的子弟。
那是我給新生上第一課的事情。“起立！”大家都站了起來。但是，有一名學生耍滑頭沒有起立。“站起來，剛入學就是這種態度可不行！”我的語氣頓時嚴厲起來。這時，傳來一個聲音：“老師，我站著呢。”是的，A君站著，但是由於他個子太矮，看上去他是坐著的。
糟糕！我做了對不起A君的事。我為自己的粗心感到不安，一時竟不知說什麼。如果我再次道歉，反而會傷害A君的自尊心。於是，我隻說了一聲“對不起”，周圍的學生都笑了起來。下課後我想向A君道歉，但忙亂之中竟把這事給忘了。晚上，我猶豫是否給A君打電話，但打電話道歉太不禮貌，於是隻好作罷。
第二天，我到A君所在的班上第二次課。“起立。”這時，忽然傳來一個洪亮的聲音。“老師，我站著呢！”A君，他站在椅子上，微笑著。我隻覺得眼前發黑，在A君的微笑中，我看出他這樣做並不是諷刺，也不是抵抗情緒的表達。
我感到了“老師，我不在意，不要為我擔心”這樣的一種體諒，我的心口感到疼痛。晚上，我懷著複雜的心情給A君撥了電話。“老師，別在意，別在意。”對麵傳來A君爽朗又充滿稚氣的聲音。做錯事情並不是最可怕的，可怕的是你不去承認，更加可怕的是有時你會做更多的錯事來掩飾自己所犯下的錯誤。而在錯誤中維持“尊嚴”，隻會降低尊嚴的價值。