有一次在教室外走廊裏，老師碰到一位學生小G。他問：“老師，我考考你，什麼是三言二拍？”老師看他一本正經地樣子，就隻得認真作答。答完，老師反戈一擊，說：“我也有三言二拍，你知道嗎？”
見他一頭霧水的樣子，就啟發道：“你能不能用三個含有‘言’的成語形容一下以下三種情況時老師的表現？”他充滿好奇地說：“好啊，老師快說！”
“當同學的表現令老師滿意時，當同學學習缺乏信心時，當同學的表現令老師生氣時”。小G機智非常，想了一會兒就說：“這三言是甜言蜜語、豪言壯語、不言不語。”
“算你厲害，來個難的。用兩個含有”拍“字的動作來形容一下以下兩種情況：當同學取得成功老師向他祝賀時，當同學失敗老師鼓勵他時。”
“哈哈，這太簡單了，成功時，你會為他拍掌，失敗時，你會拍拍他的肩膀說，沒關係，下次再來，這二拍就是拍掌、拍肩啊。”
“沒錯，這三言兩拍就是老師對待你們的方法啊！”有的時候，和別人在友好、輕鬆的情況下進行交流，可以更好的增進互相的感情。“人”的結構就是相互支撐，“眾”人的事業需要每個人的參與。隻有良好的交流，適當的互相安慰，才可以保持住相互之間良好的氛圍，並且這種氛圍往往會使事情事半功倍。