育才小學校長陶行知在校園裏看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當即上前製止，並令他放學後到校長室去。
放學後，陶行知來到校長室，王友已經等在門口準備挨訓了。
可一見麵，陶行知卻掏出一塊糖送給他。
並說：“這是獎給你的，因為你按時來到這裏，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖。
隨後，陶行知又掏出一塊糖放到他手裏，說：“這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎勵你。”王友更驚疑，他眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖塞到王友手裏，說：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不遵守遊戲規則，欺負女生；你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人做鬥爭的勇氣，應該獎勵你啊！”
王友感動極了，他流著眼淚後悔地說道：“陶，陶校長，你，你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀！”
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖遞過去，說：“為你正確地認識了錯誤，我再獎給你一塊糖。可惜我隻有這一塊了。我的糖發完了，我看我們的談話也該完了吧！”我們處理問題時，也許可以換一個角度。倘若不能責罰，就從積極的方麵去引導。