行成於思，行勝於言。這是清華人奉行的準則。行動是最真實、最有力的戰勝困難的武器，當麵臨著挫折和挑戰的時候，不定決心，用實際行動戰勝它們。華羅庚正是這樣做事的代表。他不畏艱難，迎著挫折前行，最終取得了輝煌的“戰果”。
人生範本：華羅庚不怕挫折，迎難而上
華羅庚出生在一個平凡的家庭，父親是個小小雜貨店的店主。
他的學曆，不過是初中畢業，另外加上在職業學校讀過一年半，未畢業即因交不起學費，而被逼退學。而且他在20歲那年，還因一場傷寒病而變成瘸子！
一個初中畢業生，又是一個瘸了，如果他稍為少一點毅力，那就必將是庸庸碌碌過這一生了。
但他通過自學，卻變成了大數學家，這還能說是“平凡”麼？
華羅庚無疑是數學的天才，但他的“天才”也是經過磨煉，“鋒芒”始顯的。
你大概想不到，這大數學家也曾在數學這一科考試不合格吧？這是他讀初中一年級時候的事情。香港作家梁羽生曾問他是不是因為他曾觸犯那位老師，老師故意不給他合格，他說：“不是，我小時候是很貪玩的，常常逃學去看社戲。試卷又寫得潦草，怪不得老師的。”
經過這次教訓，從初中二年輕開始，他就知道用功了。初中畢業後，家中無力供他升學。1927年春天，華羅庚到了上海，考進黃炎培創辦的中華職業學校。讀職業學校的費用雖然較少，一個學期（半年）的膳費和雜費也得50塊洋錢。華羅庚因是清貧學生，申請免交學費已得學校當局批準，但膳費是必須自己出的，他的父親已經十分貧窮，這50元是再也籌不出來了，於是華羅庚雖然隻差一個學期就可畢業，還是被迫退學，回鄉幫父親料理那間小小的雜貨店。
一個數學天才難道就要在雜貨店終其一生麼？不會的，有誌者事竟成。華羅庚借來一些數學書籍，開始他的自學了。
但阻力馬上來自他的父親，他的父親看不懂數學書上那些古怪符號，對兒子大發脾氣：“你看這些天書做什麼？書又不能當飯吃，還不趕快招呼顧客？”多年後西方一本數學雜誌刊了一幅漫畫，畫中的華羅庚，抱著幾本破書，被拿著燒火棍的父親追得滿屋子地團團轉。父親威脅兒子，要他把數學書扔到火爐裏。
雜貨店生意不好，他父親幫人收購蠶絲，白天收購，晚上算帳。有一晚算錯了1000多元，算不清明天就不能開工。華羅庚說：讓我來幫你們算帳吧。父親不相信兒子有這本領，但抱著姑且讓他一試的心情，把兩大本賬簿交給他。結果華羅庚牛刀小試，沒花多少時間就把賬目算清了。父親一看，學數學果然有點用，這才不再陰止他學數學。
之後，華羅庚的數學天才被王維克看中，推舉他在金壇中學當了教師。他不過是初中畢業，竟然在中學當起教員，雖然隻是教補習班，亦已有人看不順眼了。王維克和當地士紳的關係又不好，於是一班士紳聯名向縣教育局控告王維克“十大罪狀”。“任用私人不合格教員華羅庚”也成為王維克的十大罪狀之一。那位教育局長似乎還頗明事理，他批下來說：“學生焉得為私人，受控各節，大致類此，不準。”
不過王維克雖然官司打贏，但他不堪排擠，又來一次指袖而去。華羅庚的補習教員也幹不成了，不過學校仍然用他做會計。
“運氣”才好了不過一年，第二年又變壞了。19歲那年，華羅庚母親因病逝世，他自己也染上極其可怕的傷寒病。這場大病，幾乎毀了他的一生。
這場大病，從舊曆臘月廿四日開始，足足病了半年。請來的老中醫對他父親說：“不用下藥了，他想吃什麼就給他吃點什麼吧。”
但終於“奇跡”出現，他並沒如醫生斷定那樣夭亡，到了第二年端午節那天，他終於能夠起床了。這“奇跡”或許正是由於他那頑強的求生意誌，才能戰勝死神吧。
但可惜“奇跡”的出現也未能使他恢複如初，而是造成了一個“終身缺憾”。他左腿胯關節骨膜粘連，變成僵硬的直角。從此，他是必須扶著拐杖走路了。金壇中學會計的職位當然也丟了。
對一個有殘疾的人來說，謀生都有問題，還能夠“夢想”攀登學術的高峰麼？
他變成跛子，但並沒有倒下去。他在數學書籍中發現了廣闊的天地。
多年後有個記者問他，為何選中數學自修，他說：“我別無他選。學別的東西要到處跑，或者要有設備條件，我選中數學，因為它隻需要一支筆、一張紙——道具簡單。”
於是他就憑著一支筆，一張紙，和從王維克那裏借來的幾本書，後來又添上了上海出版的《科學》雜誌，每天在雜貨店關門後，在昏暗的油燈下，不管家人的埋怨，苦讀、鑽研。
他好學，又能深思。讀過的書在他腦中由繁化簡，真正做到了觸類旁通。這種自學的鍛煉，造成了他一種獨特的本領，研究問題，一抓就抓到了問題的核心。
經過了5年的自修（從16歲那年開始算起），他開始寫些數學論文投稿，他的投稿也並非一帆風順的，往往收到退稿的信件，編者指出：這一個題目是法國某一個數學家解決了的，那一個題目又是德國某一個數學家解決了的，等等。這非但沒有使他氣餒，反而令他充滿自信。因為他並沒有看過那些數學家的文章，但同樣可以解決那些難題。