若能在對方處於逆境時給他一點關懷，最容易收到成效。
作家趙樹理下鄉有個經驗，不抱不哭的孩子。若一位大嫂懷裏抱著個孩子，孩子正在哭著，他會接過孩子，一邊哄著孩子，一邊和大嫂說話，很快就親熱地談起來了。起初，朋友們總是不理解，對作家說：“你應該把不哭的孩子抱過來，正哭著的不要去抱。孩子正哭著，你去抱，不是自討苦吃嗎？”趙樹理解釋說，能抱在懷裏的孩子，怕不會超過3歲。這樣的年齡，任情任性，無牽無掛，既不會敬重名人，更不會畏懼權貴，哭與不哭，連想都不會去想，全憑他一時的感覺。再從發展的趨勢說，正哭著的孩子，不外兩種可能：一是繼續哭下去，再是慢慢地停下來或戛然而止。孩子哭著，你不負任何責任，因為他原本就在哭著；而一旦不哭了，你就平白地得到一份好處。原本就不哭的孩子，也有兩種可能：一是繼續不哭，再就是“哇”的一聲哭了。不管他是為什麼哭的，都是在你手裏哭的，你都會落個“不討孩子喜歡”的名聲。
作家的過人之處在於，他選擇了孩子處於逆境的時候，給他以關懷。人際交往中的道理也是這樣。若能在對方處於逆境時給他一點關懷，最容易收到成效。逆境時的交往，需要的是真誠，你幫得了他，他感激你的關愛提攜；你沒有成功，他感激你的愛心友誼。人在順境時則不同了，他正春風得意，別人的關注有如錦上添花，有也無足輕重。此時如果你們初交除了真誠，還需要技巧，這就比失意時困難得多了。孩子不哭的時候，我們盡量不要去抱他。