見到文試考卷，粗粗瀏覽一遍，含劍當即放下心來，這試卷總共三大張紙，題目很多，但基本上都是五木先生的老生常談，含劍耳熟能詳，於是取過筆墨，唰唰地寫了下去。不到半個時辰，含劍就寫完了，走出將試卷交給考官。那考官接過試卷也不說話，示意他在外麵等著，徑自進了房間。
良久，考官才出來，說是可以進行術試了。五木先生這下大為放心，告訴含劍說，這表示文試已經通過了。
含劍又隨著考官進了另一個房間。這個房間明顯比剛才那個大，房裏一邊的幾張桌子上整齊地放著各種術法材料，另一半房間完全空著。房間的牆壁上麵畫了許多陣圖，含劍粗粗看下來似乎是一些防禦陣法，不過和自己熟悉的小屏禦陣並不相同，猜想是為了防範考試者不慎弄出事故來，毀壞房屋吧。
考官說道：“術試第一題，製一個小寒冰符。”
這小寒冰符並不是什麼怪異生僻的符，少學術課第一年的教程的最後麵就有這個符，符做成後，使用時真力捏決透符，將符放入裝有水的碗裏，可使水驟冷成冰。含劍從桌上熟練地挑出所需材料，取筆蘸水調和了的琉璃粉，很快就畫好了符。
考官拿了一個盛滿水的瓷碗放桌上，含劍運了一絲真力捏符，然後把符投入碗中，隻見碗裏的水麵上冒出絲絲白汽，一會兒功夫，整個碗裏的水都結成了冰塊，那碗嘭地一聲，裂了。
本來，一般的小寒冰符效果隻能讓碗裏一部分水結成冰塊，浮在水麵上，碗自然不會裂開，隻是含劍的書符方法與眾不同，雖然他沒有運用效果最強的行書法，但因注意到了書寫時真氣運行的連貫，符的效果還是比通常要強得多。
考官臉上微顯驚訝，但沒有說什麼，收拾了碎碗後說道：“術試第二題，設一個光明陣。”
光明陣恐怕是含劍最熟悉的陣法了，它和小光明陣的差別僅在陣圖不同，比小光明陣的陣圖要大一倍，複雜程度則近四倍，在初級陣法裏也算比較繁複的了。但陣圖複雜對含劍根本不是問題，他三下五除二設好了陣，書寫陣圖的時候還刻意停頓了幾次，免得陣法太強，引人注目。
下一個術試題是自行製作一個符，含劍事先早就想好了，就做了一個雷火符，不過這次可沒有像上次捉弄五木先生那樣，用洋蔥汁浸泡符紙，胡椒粉畫符。
符做完之後，含劍問在那裏試驗，考官示意就在空著的半間房裏。含劍也不客氣，捏符就朝地麵上扔。
隻聽“轟”的一聲炸響，聲音倒也不是很大，但炸出的火光裏卻顯出七彩絢爛的光芒。考官驚呀地“咦”了一聲，問道：“這是什麼？”
“學生發現，雷火符裏增加幾樣輔材，可使火光變成七彩顏色，再減小捏符的真力，這樣的雷火符威力不大，在晚間卻非常好看，可為節日喜慶等助興。” 含劍說道。其實這並不是術法的功勞了，含劍在符上撒了銅綠、鈷藍、白堊、鐵粉等，這些粉末在火中會顯出各各不同的顏色，這是那個世界裏中學生都知道的道理。
考官點點頭，難得地說了個“好”，然後道：“術試第四題，自行設置一個陣法。”