王若水仔細地看著這四個字，看得入了神。這種筆法結構是她從未見過的，但第一次見到，她就覺得喜歡，連綿的筆意，飄逸的神韻，仿佛正和自己心中的某個地方相呼應……這是什麼樣的字啊！
她專注的臉上，一時欣喜，一時迷茫。
良久，她終於回過神來，歎了口氣，問道：“蕭大哥……這是什麼字體啊？”
含劍笑道：“這是行書，喜歡麼？”
“‘行書’……若水喜歡。講不出好在哪裏，可就是看著覺得舒服。”
“那就試著寫寫看。”
“我……能行麼？”女孩不自信地問，但看到含劍微笑的鼓勵，她重又拿起了筆。
若水心裏雖然忐忑，還是落下了筆，學著含劍的字體寫了起來。隻是寫完之後，自己也覺得難看，臉上一紅，小聲說道：“大哥，我不行，寫得太差了。”
含劍看了她寫的四個字，雖然筆觸生澀，間架全無，但其間已經略有飄逸的神韻，這應該是天賦使然，有的人學一輩子書法，也隻能僅得其形不得其神。他點點頭說道：“別著急，初學總是這樣的，相信大哥，你有學這個的天賦。”
若水聽了他的話，雖然將信將疑，心裏也自高興，於是問這“行書”的由來。含劍又將熟練了的一套說辭講來，聽得若水悠然神往，聽到蕭大哥曾經得過錢塘少學書法大比的第一，她“啊”地一聲，說道：
“蕭大哥，你真厲害！”
含劍也問起她小時候的學業，若水回答因為娘死得早，家裏全靠爹一個人支撐，懂事的她幼學讀完，就沒有上少學，在家幫著父親操持家務。原先幼學的一位先生因見若水聰慧，就此輟學實在可惜，就常常閑暇時候叫了她到家中，講些詩詞歌賦，曆史典故。老先生子女不在家中，每天飯後海闊天空，興之所至地講來，也是為解解寂寞，而若水幾年聽下來，卻獲益良多，單以文史方麵的見聞而論，倒比上了少學的一般學生還要廣博；若水的書法也是那位先生教的。
含劍恍然，心想怪不得，總覺得若水的言談舉止有大家風範，原來是從小受了熏陶。這位先生看來也不簡單。便問：“可惜了，早知道如此，我應該要去拜會那位先生的。”
若水道：“大哥想要見我這位老師，卻是要到京畿呢！先生的長子在京畿任了官，去年就將他接到了那裏住……不然大哥如此才華，先生見了一定喜歡。”
含劍微笑不語，心想哪一天有機會去京畿，倒是一定要見見這位鄉村教師，能教出若水這樣溫文淡雅學生的長者，一定不是凡人。
若水又道：“大哥，我聽你說過，這次去蠻荒是為了曆練武技，可你的書法才華那麼出色，為什麼還要曆練武技呢？”
“這個啊……其實曆練武技是一個方麵，大哥更多的是想多一些經曆，讀萬卷書，不如行萬裏路。”