但是第一次看到柳易容的時候，湯用修就知道湯水建果然最清楚海北鎮內情。
在他的人生之中還是第一次看到這樣的女兒家，他不知道該用什麼形容詞來形容柳易容，或許“天生貴胄”是比較合適。
在這個十四、五歲的少女身上他不但看到了天真浪漫，也看到少女不應有的自信與成熟甚至是堅毅，整個學習院幾乎就是圍繞著她運行。
雖然柳鵬是為了柳易容才設立了這座學習院，但是如果不是親自來過一遍學習院，湯水建根本沒想到柳易容已經操控了整個學習院的一切事務。
不管是老師還是學生，往往隻需要柳易容一個眼神或是一個字，他們馬上就行動起來按照柳易容的吩咐去作，而且覺得是莫大的榮耀。
湯水建說柳易容是學習院的女王，他原本以為隻是一個玩笑而已，可是現在看來卻是說得太正確了，不對，柳易容並不是學習院的女王，應當是學習院的女皇才對!
而且柳易容在學習院的這種威信，並不是因為她是柳鵬的長女，或者是因為柳鵬與徐巧芷對她的寵溺，恰恰相反她之所以能在學習院建立起這樣的威信，最重要的因素是因為柳易容本人。
這個少女實在了不起了!
湯用修的心底掀起了無盡波瀾了，隻是他還是有著一點小心思，他通過湯水建向學習院這邊提出了一點小小的意見：“我能在學習院裏麵走一走嗎？”
他是登萊巡撫武之望的侄子，在海北鎮也算是一個重要人物，學習院這邊自然是答應下來，隻是接下去的參觀讓湯用修在心底掀起了更大的波瀾。
現在的湯用修由於在研習院與龍口總醫院呆過一段時間的緣故，可以說是一個半新不舊的人物，既接受過海北鎮一段時間的新式教育，但從小接受的卻是陝西的舊式教育，但是學習院雖然是處於一處中式庭園之中，但是教學理念是純新式的，甚至比海北研習學校還要新式一些。
當然新式就代表著“中學為體，西學為用”的成份更重，在這裏柳鵬中西兼顧的理念得到了很好的貫徹，而且學習院的每個研究方向都有著很高的水平。
在別的方麵湯用修或許沒有發言權，但是他跟武之望學醫十餘年，又在龍口總醫院與研習院進修了一年多時間，還在登州總醫院行醫將近一年，因此在醫學技術方麵有著足夠的發言權，甚至可以說是真正的權威，而學習院這邊的醫學研究水平讓湯用修大吃一驚。
湯用修的評價是：“僅僅比龍口總醫院稍遜一籌，個別方向的進展甚至超過了龍口總醫院!”
這個評價看起來並不逄太高，但實際卻是很高很高，畢竟龍口總醫院代表海北鎮醫學技術的最頂峰，而且龍口總醫院不僅有著海北鎮自身的技術力量，而且還跟天主教傳教士鄧玉函進行了長期合作，引進並改進了很多西式醫術。
而且湯用修這個評價的對比對象可是龍口總醫院，卻略過了研習院與附屬於研習院的海北研習學校，實際就是讓研習院極度難堪的一個事實：“學習院在醫學技術方麵已經完全超越了研習院。”
雖然醫學方麵並不是研習院的重點發展方向，但是由於研習院的整體實力優勢，他們在哪個方向的進展都不會太弱，在這種情況下還會被學習院完全超越，湯用修隻能歸功於柳易容。
事實上學習院在很多方麵的技術水平都非常傑出，雖然湯用修不知道學習院具體進展到哪一步，但是他的直觀感覺就是學習院在這些方麵或許隻比研習院弱一些，但是比海北鎮任何其它地方都要強。
這就太可怕了!
柳易容這位學習院的女皇不僅牢牢操縱著學習院這所海北鎮的特殊學校，而且還讓學習院做出極其驚人的成就，難怪不管老師還是學生都對柳易容敬若神明，而且更讓湯用修注意的是學習院在海北鎮教育體係的特殊地位。
學習院雖然是一所貴族學校，規模比海北研習學校小得多，但教師質量與教育投入卻比海北研習學校更勝一籌。
在這裏就讀的大多都是海北鎮中高級幹部的兒女，從普通學校、少年學校與幼年學校一應俱全，一位少女少女都可以從托兒所一路讀到畢業，但是柳鵬不願意讓這所學校的貴族化太重，因此還有不少成績極其卓異的平民子弟在校內作為點綴。