(你要問我怎麼死，我會認真的告訴你：我想被你們手裏的仙石幸福的砸死！！！！）
八點整，整個實驗學的操場周圍已經坐滿了學生，可謂人頭攢動。按照班級為單位，把整個學生群分成了若幹個集體，教學樓前，四個學生邁著正步，抬著國旗，伴隨著樂曲向教學樓前的旗杆台走去。伴隨著一聲“起立”所有的人都站了起來，慷慨激昂的《義勇軍進行曲》悠然響起，所有人都肅穆的看著飄揚的國旗,心中升起一種自豪感。也許著就是身為中國人的自豪吧，吳銘心中想到。
升完國旗，所有人都坐了下來，檢閱台上學校的眾位領導又開始言，大概這些學校的領導也知道，學生和家長都特別討厭這一套，所有言的時間都很短，當然，這樣的舉動贏得了熱烈的掌聲。
就連吳銘對這些領導老師的印象都大為改善，在他的印象裏，這些學校的領導在講話的時候，總是一套一套的，完一條又一條，往往這個領導完，下一個領導又接過去，又補充一下，或則是變相的重複一遍，沒有半個時是不會結束的。
音樂響起，娛樂節目開始上演了，所有的學生都站了起來，走到中央排好隊列。音樂一變，學生們的隊伍也開始生變化，雖然校服是統一的，但是學生們拿的道具卻不相同，有扇子，有彩圈，還有金光閃閃的彩花。隨著隊列的變化，各種各樣的圖形出現在了眾人的眼中，贏得了陣陣的掌聲。許多的家長都用眼神掃描著學生的隊伍，找尋著自己的孩子，有的家長找到自己的孩子，便興奮的指給旁邊熟念的家長或是朋友，而學校外的家長群中有很大一部分是中老年人。
吳銘今似乎也來了興趣，四處尋找兩個孩子的蹤影，饒是吳銘精神念力強大，在同樣著裝的隊伍裏尋找也不是一件容易的事情。幸好知道兩個孩子手中道具的樣子，找了幾圈就定格了。兩個孩子手舞著道具，隨著隊列不時的走位，摸樣很是認真。掃過曉幽後，吳銘在仔細看曉宇的時候，他似乎便覺了，眼睛向吳銘方向看來。吳銘一笑，收回了精神力，打攪了曉宇就不好了，不過，曉宇的精神力似乎也強了許多。
集體舞蹈過後，學生們又回到了原位，下麵就是各年級各班之間的pk賽了，許多的學生都開始換裝，穿上了運動裝，準備比賽。
先開始的是百米短跑，隨著檢錄的開始，運動員開始6續的離開了隊伍，到百米跑道旁的老師那裏領取賽號。這些孩子有高有矮，年齡也不盡相同，吳銘突然把眼光定在一個孩子的身上，因為這個孩子就是曉宇。曉宇感覺到了異樣，轉過頭朝吳銘的方向裂嘴笑了。
“好子，原來是要給我個驚喜！”吳銘也感覺到以意外，因為兩個鬼根本就沒有和他通過氣，無疑是要給吳銘一個驚喜，吳銘也笑了，衝曉宇揮揮手，表示我看見了。曉宇看到吳銘揮手，也揮了揮手，滿臉的喜悅。
曉宇是六年級，排在最後一波比賽，十二歲的曉宇身材雖然不是出眾，但是體格絕對是出類拔萃的，雖然流浪的生活讓兩個孩子有點營養不良，但是經過一段時間的調養，兩個人的氣色明顯好了許多。特別是曉宇，一段時間的修養，讓他的身材豐潤了許多，一改往先的樣子。
很快的，前五個年級組的比賽就結束了，最後六年級組的比賽選手都來到了起跑線上，做好了起跑的姿勢。
隨著令搶的聲音響起，曉宇和其他的選手都衝了出去，曉宇的反映比較快，爆力也很強，暫時拍在了第二位，第一位的是個高個，要高曉宇一個腦袋，腿很長，邁出的步子都要比曉宇大許多。運動員所在的班級爆出熱烈的加油聲，集體舞蹈時用的道具也成了加油的工具，以單位開始舞動。
很快，曉宇就與高個子並列在一起，那個高個子男孩顯然很詫異，不過腳下卻不怠慢，加大了氣力，希望把曉宇甩下去，尤其是快要到終點線的時候。吳銘看到這裏就搖頭歎息，這個高個子男孩輸定了，比賽也是意誌的較量，講究的就是注意力集中。而這個男孩看到曉宇和他並排在一起，先前所凝聚的氣勢也就出現了裂隙，而反觀曉宇，平心靜氣，絲毫不為外物所動，在心性上曉宇就要勝過他許多。
果然，曉宇趁著這一刻，過了他，搶先到了終點線，曉宇所在班級的聲音立刻高了幾個分度，爆出熱烈的歡呼聲，吳銘也欣慰的笑了。曉宇回到了班級的“本部”，又贏得了一片的掌聲，幾個女生又遞毛巾又拿礦泉水，儼然把曉宇當成了英雄一樣，最後幾個男生站了起來給曉宇幾拳，開心的著什麼。看來曉宇已經有朋友了，而且看起來很鐵的樣子，這才是吳銘期望的。