白馬小學共有18名學生，其中男生10人，女生8人，但是在年級的分布上十分的不均衡，一年級有三人，二年級一人，三年級有四人，四年級三人，五年級二人，六年級五人。
就這樣每天早上給一二三年級的孩子上課，下午給四五六年紀的孩子上課，原來隻有夏天一個人，所以學生的課程嚴重落下，自從我來了之後，就開始給他們惡補，每當夏天帶一般的孩子去戶外寫生或者上體育課的時候，我就把他們落下的課程一一補上去...
我看的出來生活在大山裏的孩子確實對知識的渴望特別的強烈，我每講一個知識點孩子們都聽的異常認真，其實這裏的孩子還算幸運，他們是不住校的，下午放學都是回家吃飯的，而且由於地處偏僻，交通不便，大部分的父母都是在家務農的，所以孩子們都有完整的家庭....
.“小蜻蜓，我們之間就不客套了，我叫你小蜻蜓，你叫我夏天。”不知什麼時候夏天校長突然蹦了出來，讓我的小心肝劇烈的顫抖了一下。
“好，夏天。”我看著在操場上踢著球的孩子們，天真爛漫的釋放著自己的天性，羨慕之情溢於言表，這樣的童年才是真正屬於孩子們的...
“我們這兒的條件很差，沒有像樣的操場，這個小操場是我和小時，還有附近的村民一起開墾的一片小土地，每到下雨天就會變得泥濘不堪，不過自從有了這個小操場，孩子們的戶外活動就豐富了很多。”
夏天一個人安靜地對我說著這個操場的故事，微風伴著秋草的甘甜拂麵而來，我轉頭望著夏天俊朗的臉龐不由的神思..
.“夏天你要是生活在城市裏肯定活的比現在好！”這是我第一次對人沒有任何戒心，麵對認識不到三天的陌生男人，不再保留自己的想法，小心翼翼的活著。
但是聽了我的話，他卻開心的笑了起來。“其實我也去過大城市，三年前我在南京當兵，後來退伍了就在南京這個城市裏留了下來，大概生活了一年左右，我就回來了。”
“為什麼回來？是因為活的不好嗎？”“不，正如你所說日子過的還不錯，但是我一個人生活在繁華的都市裏想到家鄉的孩子孤苦貧窮...”“你也希望他們走出大山？去見識外麵的繁華世界？”
“不，我希望他們學到更多的知識，留在大山，建造我們自己的家園，憑借我們自身的力量建設屬於我們的精神樂園，並就此生根發芽。”
夏天的這番話深深地打動了我，當初‘藍雲朵’計劃的核心思想就是讓當地人自己建設自己的家園，在這一點上我和夏天的想法倒是如出一轍，想想不由地對眼前這個男人有了別樣的看法。
“你是一個有思想的人，所以你選擇回來？”
“我毅然辭掉了在南京優厚的工作回到了家鄉，那時很多村裏的人都問我是不是在外麵混不下去了才回來？我說是！”
“你為什麼這麼說？”
“說實話，外麵的世界雖精彩紛呈，但我確實是適應不了，所以我回來也有一定的逃避嫌疑。”夏天說的異常輕鬆，我卻聽出了不一樣的味道。
“逃避現實？”我在腦海裏反複的斟酌這四個字。
“你呢？你怎麼會來到我們這個荒無人煙異常偏僻的小山村？”
“我逃避現實所以才來的。”
我原本就不打算欺騙夏天，更確切的說是欺騙我自己。
“我很小的時候媽媽就帶著哥哥離開我和爸爸了，後來我進了孤兒院，再後來我又回到了爸爸身邊，他們期望我在計劃中，可我漸漸地迷失了！當親情淪為工具，愛情變成砝碼，友情用來出賣，我就隻能逃避這一切了！”聽完我說的話夏天一直呆呆地望著對麵的那座山，
良久才說道：“每個人都有自己悲傷的事情，但是在我看來無論是你的遭遇還是我的難處都不值一提，這些的苦難不過是生活的點綴，對於裝飾品我們其實可有可無，我們執著的是我們的本心，就像隻要我聽見青田的風聲雨聲，我的本心就要告訴我要怎麼做！這才是我真正追求的。”
對於夏天的話我是明白的，最後我對夏天隻說了一句，“我就是跟著我的本心才走進了你們的村莊。”
夏天聽見我說的話笑了，燦爛的笑了！這日下午山裏的天氣陡然驟變，沒一會兒便狂風大作，孩子們都陸陸續續的回到了教室，夏天卻突發奇想的上起了音樂課，教室裏有一台老古董式的風琴，也不知是從哪裏發掘出來的.....
夏天坐在了風琴前彈起了‘螢火蟲’，孩子們跟著夏老師的旋律輕輕吟唱，似乎天地萬物都在為孩子們伴唱，我趴在教室的窗口看著學校外麵一片墨綠，聽著孩子們優美的歌聲以及風琴獨特的音色，不知不覺間眼淚奪眶而出.......