沙灘上的菁兒仍然玩得很開心，興高采烈的笑著，跳著……
盡管她的脖子已經很累了，但她仍然很努力的仰著頭，興奮的看著那隻屬於她的色彩斑斕的蝴蝶風箏，歡快的笑著，她要盡情的享受這少有的歡樂時光。
渾然不覺，她的父親正悄悄的從褲兜裏拿出了一把剪子。
盡管父親很不願意中斷女兒難得的歡樂，但漸暗的夜色使得空氣變得陰涼潮濕，他更擔心女兒衰弱的身體。
於是他沒有再猶豫，冷不防的在那繃得很直的絲線上一剪。
半空裏，那隻風箏就像被人打了一槍似的，在半空裏一顫，隨即就隨著氣流搖搖晃晃的飄向了遠方的叢林，很快就沒了蹤影。
菁兒拿著手中那一小截斷線，愣了一會，才哇的一聲放聲哭了出來。
“嗚嗚！你壞蛋！你賠我風箏！嗚嗚嗚嗚！”
父親默默的摟住傷心的小女孩，任由她痛哭的捶打著。
他沒有解釋，孩子還太小，解釋了，她也不一定能理解，她隻要她的漂亮的風箏。
所以，父親隻是默默的摟著她，菁兒把自己瘦小的身體蜷縮在父親的懷裏，哭得很傷心，很傷心。
不遠處，有兩個騎著自行車的小男孩，默默的看著他們。
其實這兩個小男孩一直都在旁邊看著，從他們父女把風箏放起來，再到風箏搖搖晃晃的飛走了。
哭得很傷心的小女孩，他們認識，而且是同班同學，他們也知道楊菁兒是個玻璃女孩。
從她插班到他們小學和他們同班的第一天，班主任老師就拉著她的小手向全班同學鄭重的說：
“因為楊菁兒身體的原因，不許任何同學打鬧或衝撞到她，無意的也不行，同學們要愛護她，要像愛護自己的兄弟姐妹一樣的愛護她。聽到沒？！”
他們隻知道楊菁兒身體有病，但是具體什麼病他們不清楚。
既然老師說了，要愛護她，要像愛護自己的兄弟姐妹一樣的愛護，於是他們就真把她當作了自己的小妹妹來愛護。
無論是在學校裏還是在學校外，他們都用自己還很稚嫩的肩膀盡量的給這個玻璃一樣的小妹妹多一點的保護，而且從不懈怠。
看到楊菁兒哭得淚人一樣，兩個單車少年默默的對望了一眼，然後不約而同的騎著車，向著風箏飄去的方向騎了過去。
第二天，當菁兒接過她哭了一整夜的風箏時，那種喜悅的神采又重新的回到了她蒼白的臉上，並再次綻放出漂亮的暈紅。
兩個忙活了一整夜的男孩這才發現，原來他們的玻璃小妹妹也可以這麼的好看。
看著兩個大哥哥疲憊的麵容和髒兮兮的衣服，菁兒感動的從書包裏拿出兩個精致的手工小木偶放到他們的手裏。
很認真的對他們說：“這是我最喜歡的兩個木偶，我送給你們，以後我就叫你們哥哥吧！嗯，高一點點的，就叫大哥哥吧，你呢，就是我的小哥哥嘍，好嗎？哥哥！”
從此，兩個小男孩就真的多了一個需要他們關心愛護的小妹妹了。