仔細、謹慎，這兩種品質可以通過考試看地出來。而陳浩然恰好擁有這兩種品質，所以張元覺得陳浩然考到狀元有七八十的可能。
至於剩下的二三十則是不確定性，往年的高考出現的不確定性太多了。有的學生模擬考成績很好的，但到了高考卻不行了。相反有的學生模擬考成績一般，但高考卻是超常發揮的。
但下一刻陳紅的話卻是令的他愕然了。
“他說他是狀元，那麼今年的高考狀元便屬於他的。”
想起兒子當年在大山對自己說的話，陳紅的聲音充滿了肯定並且毋庸置疑。
感受到陳紅話中的篤信，張元沒有說話而是看著前方。
今年的高考狀元，會是他嗎？
兩人之間的對話雖然不大，但旁邊那些等待的家長卻是聽到了。都是詫異地看著陳紅，他們想不明白都這個時候了還裝什麼B。
高考狀元，有那麼容易的嗎？
拿著裝著文具的文件袋走進考場，在監考老師檢查了準考證後朝著座位坐了下去。大略地掃視了一眼四周圍的考生，陳浩然發現和自己一個考場有同班同學。
那幾人看到陳浩然後，都是打了聲招呼。陳浩然的學習成績他們都知道，雖然學校通告說他的模擬考是作弊的。但他們或多或少都是不信的，就因為陳浩然的勤奮。
每天最晚一個走的是他，每天來地最早的是他。這麼勤奮的學習，考到全校第二不是很正常嗎？所以現在見到和自己一個考場的陳浩然後，他們有點興奮。
甚至其中一個就坐在陳浩然左前方的同學，更是覺得這次語文考試自己太值了。待會如果可以作弊得到陳浩然的答案，那麼自己的語文分數絕對杠杠的。
當。
隨著鈴聲響起，高考的第一場語文開始了。
看著下發的語文試卷，陳浩然填上自己的姓名、考號等信息。大概地瀏覽了一邊試題最後重點看了一眼作文題目，然後才拿起筆開始答題。
閱讀材料題、古文材料題……
隨著時間的過去，陳浩然往答題卡填上自己的答案。最後目光落到了作文題上麵，看著上麵寫著的材料他寫下了作文題目：論社會不良現象的維護。
當。
鈴聲響起，高考第一天第一場考試結束。在監考老師的督促下考生們紛紛交卷，有些考生很懊悔漏做了題目，而有一些考生則是很開心……
出了考場後，那幾個和陳浩然一班的同學紛紛迎了上來。他們都有點捉急，剛才考試的氣氛太緊張了。緊張地他們有幾人忘記了塗答題卡，見到陳浩然後紛紛開口問道。
“浩然，你考地怎麼樣？”
“浩然，這次語文對你而言不難吧？”
看著和自己同一考場的同學，陳浩然一笑而過隻是點點頭並沒有說什麼。第一場考試便聊題目，這有點不適合。
“走，媽帶你去下館子。”
見到兒子出來，等待的陳紅並沒有谘詢而是直接說道。
點了點頭，陳浩然笑著跟了上去。聽著四周圍那些家長往自己兒女的詢問，他好笑地搖了搖頭。高考，與其說是學生的戰場倒不如說是家長的戰場。
……