在星空教室裏，天花板上貼上了一張星空的圖畫。六個學生圍坐在一個巨大的透明球體麵前，在球體的前麵，哈雷老師正在給他們講課。
“在星座學的開始之前，我想先問問大家對於星座的理解是什麼？”哈雷老師看向三輪，說道:“來，班長先說吧。”
三輪剛被自己老媽“虐待”完，現在興致缺缺，於是回答問題也一副隨隨便便的樣子:“星座，不就是人們自己想象的一對星星圖案嘛。”
哈雷笑了笑，說道:“你的這個解釋有些敷衍啊，來，愛德華同學說說看。”
愛德華很認真地想了想，說道:“應該是天上一群群恒星的組合吧。雖然不精確，但對於研究恒星之間的距離以及相互關係還是很有用處的。”
哈雷點點頭，說道:“不愧是愛德華同學，這個解釋非常不錯。好吧，那我就給大家講一下在咱們星石能力者的世界裏，星座到底是一個什麼樣的存在。”
“所謂的星座，按照占星學的解釋，是國際天文學聯合會通過精確的邊界將星空劃分而成的八十八個區域，每一個區域就是一個星座。從此，每一顆恒星都可以找到一個歸屬的星座。
當然了，也有一些廣泛流傳而沒有歸入星座的星星，比如北鬥七星，則被稱為星群。這是我們對於平時我們抬頭所見星空的解釋。然而，在異能世界裏，卻沒有那麼簡單。
大家都知道，每當一個人星石覺醒以後，同時間會有一顆異星隨之覺醒。隨著異能者越來越多地出現，異星也在逐漸增多。到了今天，異星已經足夠多地成為我們頭頂的第二片星空了。”
這時，阮天浩忍不住插嘴道:“那老師啊，異星的星空難道不是跟原來的星空重合在一起的嗎？如果不是，那它又會在哪裏？”
哈雷導師搖了搖頭，說道:“它並不是和咱們看到的星空一樣的。早前有不少學者對於這一問題進行過深入的探討，但到今天都還沒有一個明確的答案。但是有一個比較權威的假說是為人所認可的——鏡子假說。按照那個理論，英國學者路易斯認為異星星空是星空的一麵鏡子，而且它是不規則的。因此雖然每一顆異星可能都會有對應的一個參照物，但位置卻不是那麼容易確定的。因此，我們所在的是鏡子的這一邊，而異星存在的地方是鏡子的另一邊。我們無法看到它，隻能通過星石感受它的存在。”
“哦~”六個學生露出了似懂非懂的神情，哈雷知道這也是在所難免的。於是他笑了笑，說道:“當然了，這個隻是一個還沒得到證實的假說，你們也不用太過在意。我之所以跟你們講解這麼多，主要是想要你們明白，異星對於每一個星石能力者來說，都是非常重要的！”
“這個我們也知道啊，因為異星才能給我們提供星輝，繼而才能使用異能嘛。”阮天浩說道。
“沒錯，但不僅如此。不知道在座各位，有沒有哪個是曾經清晰地看見過自己異星的嗎？”
聽見哈雷老師的問題，愛德華露出了奇怪的表情。他說道:“等等，哈雷老師，你這個問題我就不懂了。剛剛不是說我們都無法用肉眼看到異星的嗎？現在怎麼又問有沒有看見過……”
哈雷導師笑了笑，說道:“我剛才確實是說過用肉眼沒有看見過，但你不要忘了，前提是肉眼。而我現在問的看見，可不是肉眼觀察呀，而是用冥想。相信你們都做過冥想練習吧，那就跟小說裏的魔法師一樣。通過冥想，我們可以鍛煉精神力，還可以汲取星輝提升能力。”
“是，可是我從來沒試過在冥想的時候看見異星啊，那太抽象了吧。”愛德華說道。
“其實那並不抽象，隻要你身為一個星石能力者是一直在進步，在提升自己的話，總有一天你會體會到那種感覺。異星的形狀，顏色，位置。知道這三點，你的能力將會得到巨大的提升！”哈雷頓了頓，詳細道來:“首先，異星的形狀代表了你的能力形態。我們星空學院將能力者的能力形態一共分為兩大類，元素型以及特殊型。其中元素又分為風，火，土，水，雷，光，暗七類，而特殊型沒有分類，每一種能力都是一個特殊的類別。”