胡建柏看著這個隻有二十多歲的就自稱是陳若嬋家長的年輕人，頓時無語了，這不是開玩笑嗎，誰能想到一個高中生的家長是一個年輕人。
“哎，你先上去隨便講講吧，講不下去就給我打一個招呼，反正你一個年輕人，叫你講什麼教育你也不懂。”胡建柏一拍腦門無語的揮了揮手。
易小川頓時無語了心想，你把我叫上來，又讓我隨便講，還說我不懂教育，行啊，我還就是不懂教育，但是我是誰啊，我會瞎編啊。編出來嚇死你。
“咳~大家好，我就是陳若嬋的家長，我是他的哥哥。”易小川還是第一次在舞台之外在這麼多人麵前講話。
“咦？那個不是易小川嗎？”台下靠著比較近的幾個班級已經發現台上講話的是易小川。
“對呀，好像真的是易小川啊，我女兒可喜歡他啦，老是在家裏唱他的歌。”一位家長對著那個家長說。
易小川看著台下吵吵鬧鬧的家長們，因為看到了他而激動不已的同學，一時之間也沒有開口講話，而是在腦海中拚命的回想上輩子有關於孩子的教育問題，但是這種東西都幾乎是千篇一律。突然易小川看到了梁啟超的《少年中國說》。
而台下的胡建柏看著台上的易小川居然有這麼高的人氣，還以為什麼情況呢，叫來了一個老師問道，才知道原來台上這個年輕人還是一個人氣值不低的明星。
“就算是一個明星有什麼用啊，還不是講不出來嗎，你看台下的家長跟學生們這樣鬧騰像話嗎？不行我得把他拉下來。”說著胡建柏就要上前把易小川拉下來。
“今天，我被校長給拉壯丁拉上來，談一下教育問題，我僅僅是一個剛從學校畢業不久的小年輕，肯定是不如大家想的透徹，但是我也有一點小小的見解，希望大家能夠一起探討探討。”易小川還沒等胡建柏上手拉他，就已經發出聲音了。胡建柏聽見易小川說不定還真有東西講，便停下了腳步。
“我想問一下，在場有多少人給自己的孩子報了所謂的課後補習班，例如英語，奧數，物理，化學，曆史之類的課程。請舉一下手好嗎？”
易小川看著台下幾乎有一半以上的家長都舉起手來。
“那麼又有多少人給自己的孩子報了興趣班呢例如：鋼琴，毛筆，遊泳，騎馬，跆拳道之類的學習。有報的請舉一下手好嗎。”
易小川又看了一下隻有一些少數人舉起了手。
易小川點了點頭，“你們肯定以為我會說，報課後補習班太消耗孩子學習的欲望了，不應該這麼做，應該去學習興趣班才能夠勞逸結合，這樣學習的成績才會提高。不，我不會講這麼一句講過千篇一律的事情。”
“在我的腦子裏，我都不會報，兩種類型班級我都不會給孩子報，在我的眼裏，除非你孩子以後的事業是要以這些興趣愛好為生的，我當然不會反對，畢竟這是生活。但是如果僅僅是為了孩子短暫的愛好，我還是不會讚成去報一個所謂的興趣班。”