老師：“HI，大家好，好久沒見，想我了沒？”
眾學生有氣無力地說：“想。”
老師：“同學們，你們是祖國未來的花朵，怎麼能閹了吧唧？都打起精神來，全班同學和我一起喊，一二三---老師好！”
眾同學：“老師好。”
老師滿意地點點頭，誇獎道：“不錯，這才是新時代的學生該有的樣子。”
他翻開講義：“大家還記得我們第一堂課的內容嗎？“
眾人臉上出現黑線，那是慘痛的回憶。
“大家知道江湖是什麼嗎？…………其實江湖是一款遊戲。”學生們打個哆嗦，回到了現實，這次該不會再玩我們了吧？
老師：“看到大家的表情我很高興，看來大家對上一堂課是記憶猶新啊，老師很欣慰，這一堂課我要將的內容就是江湖不是一款遊戲。”
A：“老師，你不是說過江湖是一款遊戲嗎？”
老師：“小A同學的記憶力很好，很聽老師的話，雖然笨了一些，不過大家還是要向他學習。”
A昏倒。
老師搖搖頭，“現在的學生啊，體質怎麼就這麼差哪？”他把講義翻了一頁，繼續說：“誰來告訴我，江湖和其他遊戲最大的不同是什麼？”
B：“老師這範圍也太大了吧，有什麼提示嗎？”
老師：“江湖中缺少其他所有遊戲都有的一個設定。”
B：“和沒說差不多。”
老師：“你錯了，我將範圍一下子就縮小到原來的50%，這怎麼能算是沒用？”
B沒辦法，隻能繼續想。
C上，“老師，江湖中沒有等級。”
老師搖搖頭：“並不是所有遊戲都有等級的。”
D接著上：“江湖中沒有屬性點。”
老師糾正說：“它有啊，隻是它的屬性點是出生時就固定了的，下一位。”
E：我不知道。
老師繼續提示：“江湖的本質還是一款網絡遊戲。”
E：我還是不知道。
老師還是不放棄：“你知道網遊代替單機遊戲的最重要的原因嗎？”
E哭著說：“老師我真的不知道。”
老師沒有辦法，隻好繼續問其他同學：“你們知道嗎？”
F怯生生地站起來：“我知道網遊代替單機遊戲的原因。”
老師鼓勵地說：“這很好啊，你說吧。”
F於是大膽地說：“在網遊中可以和其他人交流，比一個人玩遊戲有趣多了。”
老師讚許地點點頭，”小F很聰明，先坐下吧，既然大家知道了網遊和單機最大的不同，那麼問題的答案自然呼之欲出。“
A突然站了起來，大聲說：“江湖中沒有通訊器。“
眾人恍然大悟，對啊，江湖中沒有通訊器啊，G站來起問：“那大家怎麼交流啊？“
老師首先肯定了G的能力，“你問的很專業，很重要，很有思想，很有見地，江湖的仿真度高達99%99，你們可以聯想古代的交流方式。”
G恍然大悟：“打字啊。”
老師將講義摔倒他的頭上，“去死。”
G應聲倒地。
老師整整衣冠，繼續說：“江湖中最常見的交流方式就是麵對麵的說話，當然了也可以用手語，或者寫一封信。在古代也是有郵差這種職業的，驛館會負責將信送出去，有錢有勢的人家還可以養鴿子，或者養個狗腿子幫忙送信。”
眾人點點頭，H說：“老師說的有道理，一款無法零距離溝通的遊戲怎麼能算遊戲哪？”
老師給了他一個爆栗：“錯，打錯而特錯，零距離溝通的那不叫遊戲！”
H委屈地問：“那叫什麼？”
老師嚴肅地說：“那叫QQ，你個笨蛋！”