第二日一大早易興便帶著虞翻、華佗向著議事廳走去，進入城主府的時候守衛雖然看著易興身後兩人有些陌生，但因劉備有過交代，所以隻是大體檢查一番便讓三人入內了，倒是讓身後的兩人又是一陣驚訝，“看來易興在劉備軍中的地位非同一般啊！”兩人心中同時想到。
進入議事廳的時候劉備正在與張紘閑聊，看著易興身後還跟著兩個麵生之人，也是有些錯愕，於是好奇道：“劍秋，你身後乃是何人？”
聽劉備發問，易興上前拜見後說道：“這位乃是會稽虞翻虞仲翔，乃一飽學才智之人，特向主公推薦。”
易興說完旁邊張紘突然說道：“我居江東之時對你的事多有耳聞，可惜王朗不能識人，不想今日可以同殿為臣，倒是一件樂事。”
“哦！不知比子綱你如何？”劉備好奇道。
“我不如其多矣。”
“子綱這不是打我的臉嗎？”張紘話音剛落虞翻有些不好意思道，雖然知道張紘這是在提高劉備心中的印象，但自己本身也是個驕傲的人，不願意欠別人人情。
“哈哈哈！能有劍秋、子綱兩人共同推薦豈是等閑之輩，莫要謙虛，我現命你為我軍功曹，待日後熟悉我軍事務後再行任命可好？”
聽完劉備話虞翻下拜道：“虞翻拜見主公！”
“好！起來吧，日後爾等當共同勉勵，不求榮華富貴，但為這天下百姓。”
“謹遵主公教誨！”
這時劉備看著易興身後另外一人問道：“不知這位怎麼稱呼？”
“老朽乃一無名郎中，將軍稱一聲華佗即可。”聽完劉備問話，不等易興介紹，華佗先行說道。
“莫非是雲遊天下活人無數的神醫華佗嗎？”劉備驚道。
“神醫之名稱不上，不過將軍所說之人應該就是老朽了。”
“幸會！幸會！每每聽聞元化的事跡，隻是不得見真人，實為憾事，今日倒是得償所願了。”劉備倒是沒有因為華佗的身份而看輕其人，甚至因為他的醫德而對華佗非常敬佩。
說完後倒是像給華佗喝了一杯暖茶一般，沁人心肺，看介紹的差不多了易興接著對劉備說道：“主公，這次除了引薦兩人之外還有一件事情希望主公允諾。”
“劍秋但說無妨，隻要不傷天害理，你之要求我必然允諾。”看來新得兩人讓劉備心情不錯，一番話倒是大氣磅礴。也讓議事廳內不少人暗暗羨慕對易興的信任。
“主公如此說來倒是讓我壓力很大啊！這事其實我也想了許久，依我之見打仗說到底打的是人與錢，二者缺一不可，所以在發展經濟的時候人才的培養也不可忽略。我今日想說的就是關於人才的，在座的各位都是有自己不凡的地方，可以在主公日常的事務中獨擋一麵，但其實一件事情的完成除了需要我們這些決策者，實施者也必不可少，因此我今天的主題便是學院的開辦。這是我前段時間整理的一些資料，請主公查看。”說完易興拿出了一卷厚厚的書卷，原本以為一周可以完成的，現在因為諸多事情的纏身，讓這個計劃拖延了一個多月將近兩個月。
看著易興一臉慎重拿出來的書卷劉備也是謹慎了許多，把它鋪開在身前的案台上，仔細閱讀起來，其他諸人也是一臉好奇的圍了過來。
開篇沉重有力幾個大字“人才之道”，然後定義了一番人才，“何為人才？人中之才，即人才，有謀事之才、謀略之才、將帥之才等。一國人才的眾寡優劣直接影響著國家的興衰存亡。一代又一代的人中之才在自己的曆史時期裏不辱使命地完成了自己的角色，最終使一個國家平穩的發展。”再接著將內容分為謀臣、武將、士兵及其他四種人才，每種人才又詳細的介紹了其在國家機器運行過程中起的作用，在其作用的背後指出了“用”及“培養”兩個方麵，然後著重提出了一個人盡其才的說法，“用”這方麵不止是君主如何應用，還包括君主分配任務以後下邊人一層一層的具體應用，而“培養”這方麵則是在“人才之道”中花了大篇幅加以說明的，最直接的方法就是建立學院，培養然後發現，最後因材施教。因為涉及內容的廣泛，所以易興也隻是大體說明了一番，具體每個細節的實施這又是一項浩大的工程。
剛開始劉備等人參詳“人才之道”的時候隻是有些謹慎，但是看著看著呼吸不由得粗重了起來，到最後更是一片安靜，圍著的一圈人仿佛泥塑一般一動不動，隻是聽到一陣陣粗重的喘息聲，由此可證明這份書卷給這些人的震撼有多大。
易興在拿出這段時間整理的書卷的時候雖然知道會有些讓他們震撼，但沒想到會是這麼一副畫麵。畢竟這是垮了好幾個時代的結晶，雖然書卷中提到的某些內容在這個時代有一些粗淺的應用，但是沒有一個人可以把這方麵做一個整體的總結歸納，更進一步點出其中的關鍵之處，因此造成了今日的一幕。