“……我和我們班的一個男同學關係有點奇怪。我覺得自己喜歡他，為他做了很多事情，比如他過生日的時候……”
“……可是他對我的態度又很奇怪，若即若離，我有時候真的弄不清楚他到底在想些什麼。比如有一次……”
“……而且我們中間還有其他人的存在，她是一個我不知道是誰的女孩，但是那個男生對她卻很重視……”
……
在斷斷續續的敘述中，沈疏綺慢慢地把自己的故事告訴了心理老師張靜。
在沈疏綺傾訴的過程中，張靜一直安靜地笑著聽著。
一個女孩正在慢慢向她打開心扉……
“……老師我覺得很痛苦，心理壓力真的很大。我幾乎沒日沒夜地在想這件事情，我知道這是不對的。離高考越來越近，我的焦慮就越來越深，我不知道自己應該怎麼做才能擺脫這樣的困境。我也想好好學習，考上自己理想的大學不辜負自己不辜負父母，可是我完全集中不了注意力，無論是上課還是平時寫作業。我不想再和那個男生保持這樣變態的關係，但是我覺得自己沒有勇氣去問他要一個答案，我覺得自己會接受不了，最後渾渾噩噩地度過高三的最後時光，老師，我該怎麼辦？”說到最後，沈疏綺甚至有點崩潰，她這段時間以來，真的是十分難過。
其實她可以找簡十初傾訴，但是她又怕影響到簡十初的備考狀態，所以隻能默默地一個人憋在心裏。
張靜沒有馬上回答沈疏綺的問題，而是起身倒了一杯熱水給沈疏綺，讓她的心慢慢平靜下來。
“通過你剛剛的敘述，我大概簡單地了解了你現在的煩惱。恕我直言，我覺得你在這段關係中更像一個備胎。一個情感的備胎，閑暇時無聊打發時間的備胎。”張靜沉靜的聲音在心理谘詢室裏慢慢響起。
沈疏綺苦澀地笑了一下，其實她也知道，她這樣就是一個十足的備胎……
“老師那我該怎麼辦呢？”
“我覺得有兩個解決辦法，第一個是你直接去問那個男生，到底是喜歡你還是喜歡另一個女生，讓他給你一個明確的答案，這樣你才不會繼續在這段曖昧不清的感情中痛苦沉淪。第二個是你什麼也不問，什麼也不說，直接和他斷絕關係，除了普通同學之間的往來什麼都不要再有，疏遠他，排斥他，放棄他。”張靜冷靜地給出了她的建議。
沈疏綺安靜地聽著，在心裏默默記了下來……
“同時我也建議你多轉移一下注意力，比如說多和你的好朋友一起聊天玩耍，或者是學習學累了就找一部喜劇電影放鬆一下，當然了，運動也是一種很好的解壓方式。”張靜繼續笑著道。
“我知道了，謝謝老師。”眼看著時間已經過去了一個小時，沈疏綺覺得自己應該離開了。
“沒事，要是有什麼煩惱可以過來找我。”張靜和善地笑道。
沈疏綺點點頭，推開心理谘詢室的門走了出去……
天已經慢慢黑了下來，不遠處已經露出了淺淺的白色月影，溫柔的風輕輕吹過，吹動了一樹樹影婆娑。