第二天早上的自主招生考試安排在9點開始，三個小時內考語文和數學兩個科目（理科生則是數學和物理），女生不免有些忐忑，害怕時間不夠用，答不完題目。
蘇唯先做語文，試卷是厚厚地釘在一起的一遝A4紙，女生拿到試卷手都顫抖了——第一個閱讀題整整有五麵材料，卻隻需回答很少很少的6個小題，而且一個小題的分值大概是4分，給出來的答題空白卻有半麵試卷那麼多。蘇唯計算了一下時間，覺得將三個小時全部用來讀材料都不一定能讀完，於是果斷決定先看題目再泛讀。有一個問題是讓結合材料分析南方究竟該不該供暖，蘇唯大致翻了一遍材料，覺得從頭到尾都是在講南北方地形和氣候差異，跟該不該供暖似乎沒半點關係，心裏頭更緊張了。
接著是一篇說明文，篇幅略短，蘇唯不敢怠慢，認認真真從頭到尾看了一遍，結果唯一的感想是——究竟說了什麼啊？！！每一個字我都認識但為什麼合起來講了什麼意思就完全不知道了……
隨後的給古文打標點、補全古書中的遺漏以及寫一篇綜合小品文，整個過程蘇唯都是在“這道題不會答誒”和“這道題究竟是要答什麼”這兩種狀態之間相互轉換。但好歹她也是在全國級作文大賽中得過獎的人，即便再怎麼不會答，胡編亂造的能力還是有的。兩個小時之後，女生揚揚灑灑寫滿了語文答卷，鼻尖卻早已因為緊張而沁上了一層薄薄的汗珠。抬起頭來扭了扭自己酸痛的頸椎，卻發現坐在自己前麵的那位N大附中的同學竟然已經開始做數學了。女生連忙低下頭去繼續和數學死磕。
先大致翻了一下數學試卷，題目大多很短，而且隻有七道大題，總共不超過20道小題，試卷開頭還寫得很清楚“本卷考察考生數學基礎知識”。蘇唯立馬精神大振，決定用剩下的這一個小時彌補彌補自己糟糕的語文。
結果不到半分鍾，蘇唯便發現了一個嚴峻的問題——R大的這套自主招生試卷是麵向全國的統一卷，數學考題裏百分之八十考的都是排列組合的題，而她所在的省份……文科生根本沒學過排列組合……於是……
在剩下的一個小時裏，蘇唯把數學題從頭看到尾，基本都是“我知道這題要用排列組合算但我就是沒學過”的狀態，她一開始還擔心一個小時用來考數學可能會不夠用，現在才發現，時間明明很多嘛！畢竟她什麼也不會做，就隻能坐在座位上發發呆而已。
女生看著前座N大附中的女生奮筆疾書，自己卻隻能趴在桌子上看著什麼也不會的數學卷子做個炮灰的命，未免有些傷感。
好容易挨到了考試結束，蘇唯順著人群走出考場，在一大堆等在教學樓前滿臉焦慮的家長中找到了老爸。也許是自己臉上的失望表現得太過明顯，連老爸也忍不住安慰道：“沒事啦，我們就把它看做是試試拳腳，結果什麼的又不重要。”
女生有些驚訝，“你怎麼知道我考的不好？”
蘇爸爸一臉理所應當，“你早上起來的時候，半個小時內上了五次廁所，緊張成這個樣子，怎麼可能考得好？”
“也不是這個原因啦——”蘇唯還想辯解。
“——沒事兒。大不了高考的時候實打實進R大，又不是隻有自主招生這條路。是吧？”