過了暮春，就是初夏。晚上，蟲子也多起來，悉悉索索的爬行在草叢之中。園子裏時時可以聽到蛐蛐的叫聲。
雨多了，池溏裏漲了水，空氣中有悶悶的感覺，夜帳中隱隱的傳來蛙叫的聲音。
今天所講的內容不多，講道帝王遣人采風民間以知民情、民意。先講了《詩經》，又連帶著說到詩文之美。太師本是文人，當然愛文，便又隨便說了一遍《離騷》。
“……紛吾既有此內美兮，又重之以脩。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩餘若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不掩兮，春與秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！……”
美亦美哉，但太憂怨淒涼，令人感歎。太師誦完，立在門外廊下，仰頭望月，凝視良久。薑夢桃和景堯麵麵相覷，不解其意，想不出為什麼太師突然會吟起屈原的《離騷》來。
過了一會兒，太師收回心神，轉身微笑著對薑夢桃說，“夢桃呀，你去架子那裏，把上麵的那個樟木盒子拿過來。”“是。”薑夢桃順從的領命，輕巧的走到架子那裏，將太師所說的那個樟木的盒子取了下來，抱到書房中庭的圓桌上放下。
此時，太師已移步從門口跨檻進來，邊走邊說。“打開看看。”薑夢桃依照太師吩咐，小心的扭開鎖鈕，掀開盒蓋，裏麵放著的是一把琴。
這把琴顯然不是什麼名琴，從材質和做工上看都很普通。然而，裏外擦拭無塵，品相保存完好，絲弦齊備，足見太師對它的重視。薑夢桃心生好奇，想來這把琴一定大有來曆，不然太師不會如此細心的收藏。
景堯也走過來了。他認得這把琴。這是太師當年在學院時，他的恩師送給他的。自從得到的那一天起，太師對此琴就愛如珍寶，一來是因為師徒情深，二來是將它看成是師傳精神的象征。
景堯一直都很想要得到此琴，也跟太師糾纏了幾次，都沒有得到應允。此時，見太師突然讓薑夢桃拿出此琴，景堯的心‘格登’一下子跳空了一格，莫名的緊張。“外公，你今天怎麼想起來要把它拿出來呀？”他想得到的答案不是心裏所猜的那個答案，又很怕太師回答的答案正是心裏所猜想的那個答案。
景堯呼吸聲重。薑夢桃微驚，側目看了他一眼。隻見景堯眼望太師，身體緊繃，充滿期待。
太師含笑，走到近前，愛惜的撫了一遍那把琴。“夢桃呀，老夫今天就將此琴贈於你。你可要好好的珍惜呀。”一片語重心長。
薑夢桃啞然。景堯驚訝，一時妒憤難忍，不滿的叫喊道，“外公，這不公平。我是你的親外孫，而且已經要了那麼久，你都不肯給我。為什麼今天要把它給夢桃？”眼裏已是委屈的淚水在轉。
太師慈祥的摸了摸他的頭，安慰道。“景堯呀。琴，須有知音。不是外公不肯給你，而是相比之下，夢桃更適合此琴。”“知音？”景堯才不願意相信薑夢桃就是此琴的知音。“憑什麼夢桃就是知音，我就不是？”