那老者聽完為之一振，激動的道：“公子之舉，令老朽歎服！”張白不待他多說，趕緊道：“不過天下讀書人之多，晚輩錢資卻有限，隻得選出出類拔萃之人，再行資助。”那老者道：“這個自然。公子的意思，是要我嶽麓書院出題，試舉選拔？”
張白搖頭笑道：“非也，出了死題，大大限製發揮，實有不公。”那老者還是首次聽人說試舉不公，興致更甚，問道：“那公子以為如何？”
張白道：“不予限定，任其自由發揮，先是考究詩文，再行麵試，考察其人。”
“麵試？”那老者更是疑惑，這等名詞，當真不曾知曉，問道：“何為麵試？當麵試察麼？”張白道：“正是，一來以防有人舞弊，二來讀書之人，品行為上，其次才是才學，若是歹人，即便才高如院長，也是於國家無用。”
那老者聽罷此語，心中驚訝之極，不由再度審視張白，心道：“此子瞧來不過二十，胸中竟有如此丘壑！”嘴上道：“公子所言極是，老夫受教了。”
張白見他謙虛，愈發不敢狂妄，忙道：“晚輩擔不起。晚輩此舉，還望嶽麓書院能助我一臂之力。”他此言無心，那老者卻有意，暗道：“他怎知我便是院長，如此看來，此人辨人之功，也是非比尋常。”當即道：“公子此舉意義重大，嶽麓書院願盡綿薄之力。”
經他這般一說，張白若猜不出他就是院長，那簡直就是白癡了。當即深深一揖，道：“晚輩代天下讀書之人，先行謝過院長大德。”
那老者道：“份內之事而已。不知如何相助？公子有何計劃？”張白當即把自己的計劃說了。
他的意思很簡單。采取征稿的形式，麵向廣大讀書人，文體不限，字數不限。隻要是讀書人，就可前來報名，過來填表注冊，由嶽麓書院的教習學士當評委，先搞初賽，選出一批，定時當場筆試，筆試卻是給出十題，任選一題，筆試再選出一批人，進行最後一道麵試，確定最終名單。
這種選拔方式，在現代再平常不過，但到了古代，頓時成了新鮮事。
那老者聽罷更驚，尋思此舉絕非平常之人可以想出，對張白更是好奇：此人僅當個商人，實在可惜了。張白的這番策劃，那老者二話不說答應了，連忙進了書房，照張白的意思，親筆疾書，寫下一個張白口中所謂的“院長令”，而後蓋上印章。印章用的是篆體，張白不認識，但他的親筆題字還是認得的，原來那老者叫施華文。
若是尋常讀書人，見到了當今施華文，定要興奮的說不出話，緊張的不敢說。但張白不知情況，態度不卑不亢，也讓施華文大為欣賞。
大功告成，張白心中舒了口氣。
表麵上看，他是個慈善家，出錢做好事，實際上卻不然，所謂的資助，說白了，就是拿每個讀書人一點錢，集合起來，聚少成多，其中的一部分給少數人去嶽麓書院讀書，至於另一部分，當然要落到張白的口袋裏麵。
而今天去找嶽麓書院，是為了借點東西——名氣、影響力。有了嶽麓書院作為罅頭吸引眼球，再加上適當的運作，可以帶動不小的人口流動，人口流動自然可以帶動交易量，而張白正是要從這裏麵賺錢。