那老者聽完為之一振,激動的道:“公子之舉,令老朽歎服!”張白不待他多說,趕緊道:“不過天下讀書人之多,晚輩錢資卻有限,隻得選出出類拔萃之人,再行資助。”那老者道:“這個自然。公子的意思,是要我嶽麓書院出題,試舉選拔?”
張白搖頭笑道:“非也,出了死題,大大限製發揮,實有不公。”那老者還是首次聽人說試舉不公,興致更甚,問道:“那公子以為如何?”
張白道:“不予限定,任其自由發揮,先是考究詩文,再行麵試,考察其人。”
“麵試?”那老者更是疑惑,這等名詞,當真不曾知曉,問道:“何為麵試?當麵試察麼?”張白道:“正是,一來以防有人舞弊,二來讀書之人,品行為上,其次才是才學,若是歹人,即便才高如院長,也是於國家無用。”
那老者聽罷此語,心中驚訝之極,不由再度審視張白,心道:“此子瞧來不過二十,胸中竟有如此丘壑!”嘴上道:“公子所言極是,老夫受教了。”
張白見他謙虛,愈發不敢狂妄,忙道:“晚輩擔不起。晚輩此舉,還望嶽麓書院能助我一臂之力。”他此言無心,那老者卻有意,暗道:“他怎知我便是院長,如此看來,此人辨人之功,也是非比尋常。”當即道:“公子此舉意義重大,嶽麓書院願盡綿薄之力。”
經他這般一說,張白若猜不出他就是院長,那簡直就是白癡了。當即深深一揖,道:“晚輩代天下讀書之人,先行謝過院長大德。”
那老者道:“份內之事而已。不知如何相助?公子有何計劃?”張白當即把自己的計劃說了。
他的意思很簡單。采取征稿的形式,麵向廣大讀書人,文體不限,字數不限。隻要是讀書人,就可前來報名,過來填表注冊,由嶽麓書院的教習學士當評委,先搞初賽,選出一批,定時當場筆試,筆試卻是給出十題,任選一題,筆試再選出一批人,進行最後一道麵試,確定最終名單。
這種選拔方式,在現代再平常不過,但到了古代,頓時成了新鮮事。
那老者聽罷更驚,尋思此舉絕非平常之人可以想出,對張白更是好奇:此人僅當個商人,實在可惜了。張白的這番策劃,那老者二話不說答應了,連忙進了書房,照張白的意思,親筆疾書,寫下一個張白口中所謂的“院長令”,而後蓋上印章。印章用的是篆體,張白不認識,但他的親筆題字還是認得的,原來那老者叫施華文。
若是尋常讀書人,見到了當今施華文,定要興奮的說不出話,緊張的不敢說。但張白不知情況,態度不卑不亢,也讓施華文大為欣賞。
大功告成,張白心中舒了口氣。
表麵上看,他是個慈善家,出錢做好事,實際上卻不然,所謂的資助,說白了,就是拿每個讀書人一點錢,集合起來,聚少成多,其中的一部分給少數人去嶽麓書院讀書,至於另一部分,當然要落到張白的口袋裏麵。
而今天去找嶽麓書院,是為了借點東西——名氣、影響力。有了嶽麓書院作為罅頭吸引眼球,再加上適當的運作,可以帶動不小的人口流動,人口流動自然可以帶動交易量,而張白正是要從這裏麵賺錢。