翌日，一輪朝陽初映這個小村莊時，男人們紛紛來到農場勞作。“快幹！快幹！這麼慢，怎麼提供軍需？”僧人大喊道。
軍需？對於這些農民而言，是軍營駐紮這個村子後才聽到的，甚至比舶來詞還陌生。李二想，啥是軍那個啥？俺們能提供個啥？管他提供啥呢，管飯就行。就這樣，李二一邊信馬由韁地胡思亂想，一邊忙著手裏的活。
正在農民勞作期間，兩名士兵從遠處走來，和僧人耳語了幾句。耳語罷，僧人高喊道：“停止勞動。”隨著僧人的一聲號令，在農場巡視的士兵們紛紛喊著：“停止勞動！”“都停下來！”“別幹了！”農民們不解緣由，停下了勞作。“到村口集合”僧人命令道。這些農民遂在士兵們的組織下，來到村口。
當眾農民來到村口時，發現自己的家人都已在村口。李二看到自己的媳婦抱著孩子在人群中時，走到媳婦身邊憨厚地問道：“咋了？”媳婦未回答，隻是搖了搖頭。
這時，一個大臣打扮的人走到村民麵前，手持一張8開的紙說：“國王發下皇榜，為太子招募伴讀一名。年齡在6——8歲。今天把你們聚集到此，就是為了幫助太子招募伴讀的。”李君在李二媳婦懷裏聽到招募伴讀的消息，心中暗想，不如應聘一把。總之是到了遊戲界了，看看這裏的王宮如何，倒也不虛此行。遂打定主意，靜觀事態變化。
那個大臣繼續說：讓你們的孩子全部站到隊伍前麵。村子裏的人們，並不知道何為伴讀，再者誰希望自己的孩子離開自己？便長時間無人相應。僵持了片刻，那大臣和僧人耳語了幾句後，便大吼道：“既然你們不肯，那就別怪我不客氣了！衛兵！”隻見幾個衛兵闖入人群，將村中所有的孩子搶到了前麵。霎時，哭聲、喊聲、罵聲、哀求聲混雜在一起，回旋於村子上空。
李君被拉到前麵，站在孩子中間看著事態變化。大臣走到孩子們前麵，一個個打量著每一個孩子，不住地說著：“這個太呆滯；這個嗎？太胖了；這個醜了點。”大臣就這樣一個一個地看著孩子。他的眼光突然落到了一個身上，說道：“這個好，身材適中，濃眉大眼。”大臣用手將孩子前後擺布著。那孩子受到了驚嚇，哇哇大哭起來。後麵站著的孩子父母見狀，大聲哀求道：“大人，我的孩子是傻子，放了他吧！”大臣並未理會孩子父母的哀求，一味地把玩著孩子。
李君看到那這一情景，一種悲憤油然而生。
救孩子！
三個字石刻一般迅速鐫刻在他的心頭。李君清了清嗓子，高聲朗讀道：“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎。人不知而不慍，不亦君子乎。有子曰;其為人也孝悌，而好犯上者鮮矣……”村民們聽到李二的兒子說出這些對他們來說莫名其妙的話，頃刻間發出一陣騷動。李二媳婦抱著李君，惶恐地捂住他的嘴。哭著說：“這是咋了兒子？你念叨啥呢？嚇魔杖了？”