戰線 以傳承之名(2 / 3)

“新生?”我皺眉問道:“你們觀察點在這兒?”

為首的小女孩搖搖頭。

“那你們怎麼在這?”我一怔:“你們來錯地方了!”

“我們觀察點在1941年5月24日的丹麥海峽。”小女孩委屈的噘著嘴:“可我們沒通過評級,我不敢……”

“不是不敢,是不想!”另一個小女孩接著說道:“那種事情太殘酷了,好多血,好多人死了……”

“見鬼,你們的老師呢?他們怎麼能允許你……”

“沒關係的,學姐。”為首的小女孩道:“老師也說了,我們不適合戰鬥……我們有自知之明。”

“……你們不會選了後勤吧?”

我一怔,眼前的兩個小女孩已經不見了,正詫異怎麼回事的時候,老師的公鴨嗓又出現了:“丫頭,算你這學期合格,時間緊迫,我們去下學期。”

不等我反應過來,甬道已經開啟,甬道雷達顯示時間是2079年5月3日。

“這又是……”

“你來過的,注意觀察。”老師說道:“這個周期很短,隻有2個月。”

我點了點頭,一些似曾相識的情景極為壯觀的盤踞在月球軌道上,軌道之外,猩紅的光點和銀白色的巨影在宇宙背景中閃爍,我心底泛起一絲恐懼和麻木不仁——我知道這個節點,這是一場殘酷的星際戰爭。

時間節點與1941年微妙的重疊了起來,因為我在空間頻道裏聽到有人在用漢語說著和丘吉爾同樣的話語,至少句式相同。

我們將血戰到底,

我們將在太陽係戰鬥,

我們將在木星和火星軌道戰鬥,

我們將滿懷信念在近太空戰鬥!

我們越戰越勇,越戰越強!

我們將不惜任何代價保衛地球,

我們將在月球和近地軌道戰鬥!

在大氣圈和敵人登陸點作戰!

在地表和海洋作戰!

為了人類文明!

我們……絕不投降!

老師說的很對,作為觀察目標的她甚至沒有堅持2個月,和班長的感覺一樣,我輕易的拿到了s級評價。

接著,甬道將我帶到了2127年的3月。

“這次觀察周期67年,她是你最後一位前輩。”老師道:“這學期評級拿到a,就算你畢業了。到時候……”

“到時候……那場戰爭,我能參戰嗎?”我迫不及待的問道。

“你必須能!”鴨公嗓斬釘截鐵:“以傳承之名!”

4

我唯一的想法,就是歎為觀止。

這次的她竟存在了67年!一直堅持到2194年的再回歸運動失敗。

“快點,丫頭,時間不多了。”

這67年裏,鴨公嗓的聲音漸漸急切起來,我開始不時的聽到他的抱怨和咒罵聲。

我的老師似乎失去了‘耐心’這種特質,這難以理解。

不過,在這個67年的觀察周期中,我又融會貫通了很多東西。

我的認知確實需要淬煉和成長,這是我的任務和使命,讓我沒有想到的是,在這個觀察節點,我受到了很多新生學員的崇拜,她們隻潛入到這個對她們來說屬於‘近代’的觀察點,不像我這樣,已經習慣了在時間甬道中深潛,到達她們沒有機會經曆的‘古代’——那個殘酷,鐵血,又輝煌的時代。

直到這時,我才真正理解我和她們的不同,老師是對的,作為一個學生,我終於理解了老師想要表達和傳承的東西。

我的母輩和長姐們,傳遞給我的不隻是一個名字,一個功勳,從她們的身上,我體會到了承載著一個文明的意誌與寄托的分量。

我不再需要老師為我提示什麼了。

“我想我可以交卷了。”

目睹了人類再回歸運動的慘烈結局後,我平靜的向老師喊話。

“不錯,s級評價,你畢了業,丫頭。”老師欣慰的聲音中,帶著一絲疲憊。

“那……那我是不是可以上戰場了?”一抹激動的情愫開始衝擊我表麵的平靜。

“嗬……傻孩子,睜開你的眼睛吧,你已經在路上了。”公鴨嗓笑出聲來,在我詫異與驚奇中,我聽到一個聲音,那好像是我自己的聲音。

“正在退出深潛模擬環境,感官模組重新激活。”

“檢測到超空間光流,路徑進度即將完成。”

我……出來了。

全頻段波形視野,讓我看清了眼前的情景。

扭曲的空間散發著絢爛流轉的光芒,那是超空間躍遷特有的可視光環境背景,由於折躍參數相同,一群宏偉的輪廓在光流中若隱若現,這是一支正在進行同步超空間躍遷的艦隊。

在路上了……

我微微一怔。

“老師?”

一種笨重臃腫的感覺讓我很不習慣,我緊張的驚問道:“老師,你在嗎?”