天慶一中素來以教學和學習環境聞名，雖然素質教育方麵做的也不錯，但畢竟還是更看重學習，更何況唐然所在的A班乃是集齊了全校成績最優秀的前三十名。於是為了激勵同學們的學習積極性，座位的安排是按照分數的排名一個個自己挑選的，並且一個月重新排一次座位，一個學期將A班同學重新洗牌，綜合評價後五名的同學將會掉出A班，調去B班，而成績榜上除A班現有同學以外的前五名換進A班，也就是說，哪怕你平時成績比較差一點，當然隻是一點，如果你給班級做出貢獻的話依舊可以留在A班，而表現比較差但隻要能維持成績也可以繼續留在我們班。但如果，你平日裏沒有什麼貢獻又成績不好的話，那麼請你離開A班。
聽得新來的班主任先簡單的自我介紹了一下“大家好，從今天起我就是你們的班主任同時也是數學老師，李玉華”然後仔細的介紹了一番學校的規章製度，尤其是考試安排。最後直接安排了班上的班幹部問題“我們班的班幹部不需要太多，因為你們都很有可能一個學期後就不是A班的同學了，所以隻設置兩個一個是班長，一個是學習委員，班長由唐然同學擔任，學習委員就由蘇越同學擔任。我相信，以他們兩遠超全省第三名的成績，想來是不用擔心掉出A班的問題的。好了下麵有什麼問題，現在就提，如果沒有問題的話，那麼開始上課！”
全班三十名學生聽見那一句開始上課都有幾分愕然，當然什麼都不懂的唐然除外，隻聽見周圍人交頭接耳的討論，一般第一天不是發發書大家自我介紹認識一下就放人的嗎？怎麼第一天就開始上課？連書都還沒領呢！
李玉華一點也沒在意下麵的議論聲，直接開啟電腦打開投影儀“你們不需要自我介紹，過幾天自然就熟悉了，更不用擔心我會不認識你們。還有，沒有書，你們還沒有帶紙筆嗎？好了，再問一遍還有沒有什麼問題？沒有問題就開始上課，蘇越，你下去檢查一下，將沒有紙筆的人名字記下來，扣綜合素質分一分，上學連紙筆都不帶的人，想來也不是什麼讀書認真的人。”
李玉華聲音不大的話，卻極有威懾力，頓時下麵便沒有了交頭接耳的聲音，隻剩下了小聲借紙筆的聲音。
唐然微微皺眉，環視了一下教室，在她的左下角坐著的那位女生看她的眼神似乎有些不對勁。有意思，第一天就看不慣她？是因為自己被老師選任為班長的原因嗎？真是一個麻煩的事情啊，看了看聽話的遊走在同學間記錄的蘇越，唐然舉了舉手，素白的手在一片低著頭翻找的學生中分外顯眼。
“唐然？你有什麼問題嗎？”李玉華點起了唐然，直接就報出了她的名字，想來這位老師對學生還是做足了功課的難怪連學生自我介紹都不用。
唐然將紙筆放好在桌麵上，施施然站了起來“既然老師有綜合素質分加成的規定，那麼班長的身份應該更適合那些成績比較差，比較危險的同學才對。這樣才能給他們創造更多的加分機會不是嗎？況且，做班長那麼多事，很是影響我的時間規劃，所以，我認為我並不適合這個職位。這個職位更應該由倒數第一擔任，不是嗎？”