“教育是什麼？教育乃立國之本，教育為國之大計。豈是那些蠅營狗苟謀取暴利之徒的生財之道？”
張學仕，學而優則仕，這是他父母多麼殷切的期盼，曾經，他父母耳提麵命，指望他大學畢業，回到家鄉，考公務員，哪怕謀得一官半職。
在父母眼裏，公務員就是香餑餑，就是鐵飯碗，就是光宗耀祖的差事。
然而，他大學畢業之後，和女朋友安琳直奔深市，這個曾經被人稱之為遍地是黃金的城市。
昔日的小漁村，自從1979年的那個春天，一位老人在南海邊劃了一個圈，從此發生了翻天覆地的變化。
改革開放40周年，迎著春風，深市一躍躋身成為國際化都市，成為東方崛起的一顆璀璨明珠……
張學仕和安琳懷揣著夢想，踏足深市這片滾燙的熱土，年輕城市，與年輕人的朝氣蓬勃，讓這座城市充滿著無限的活力。
是快節奏的城市，是追夢的城市，是開辟新天地的城市。
理想是美好的，現實是殘酷的。
夢想還沒展翅翱翔，已經在現實的摧殘下，折斷了翅膀。
這是一個狗咬狗的時代，瘋狗滿地跑，死狗任其咬！
那麼，問題來了……
誰是瘋狗？
誰是死狗？
安琳將鍋鏟一扔，叉著腰，瞪圓了大眼睛，就連她淺淺的酒窩都在哆嗦，聲嘶力竭地喊了一聲：“張學仕，你給我閉嘴，就你整天滿口仁義道德，就你崇高，就你高尚！”
“一天到晚念叨什麼‘自閉桃源稱太古，欲栽大木柱長天’，你想怎麼著？當自己是板倉先生？千古帝師？醒醒吧，撒泡尿照照自己，你沒那個命，你隻不過是學校裏的一名代課老師！”
[附注：板倉先生，即楊昌濟，毛大大老師]
張學仕挺不服氣，矢口反駁，“代課老師怎麼了？別拿豆包不當幹糧，代課老師也是老師，也是為國家培養棟梁之才的辛勤園丁！”
理想很豐滿，現實很骨感。
殘酷的現實麵前，理想往往不堪一擊。
安琳，昔日粵南師範大學經濟學院，堪稱院花級美女，溫柔賢淑，才華出眾，是典型的集智慧與美貌於一身的女神，多少男生獻殷勤，她都無動於衷。
最後，一次偶然的邂逅，與師範學院漢語言文學專業的張學仕相遇，兩人一見鍾情。
在這個感情泛濫成災的年代，不期而遇的一見鍾情，最是難得。
論長相，張學仕一米七八的個頭，說不上來貌比潘安，但看上去為人正派，總是顯得有些溫文爾雅，頗有些書生意氣。
少女心，或多或少，對所謂的“才子型”男生，還是有些迷戀。
自古以來，才子佳人，都是流傳已久的佳話。
本來，張學仕與安琳這麼些年的相處，感情深厚，一起來深市打拚，即使粗茶淡飯，也是相敬如賓。
很少爭吵，更是不會為這些柴米油鹽醬醋茶的事，大動幹戈。
可是，漸漸地，張學仕發覺，安琳變了，曾經溫柔著稱的院花，變成了河東獅子吼。
這種變化，並不是說，安琳變心了，而是變得很物質。
張學仕來到深市之後，按道理說，以他粵南師範大學的師範專業學曆，算得上是科班出身，考進學校，做一名光榮的人民教師，也是綽綽有餘。
然而，越是有道理的事，越是沒道理可講。
每一次考編，狀況百出，他一次次名落孫山，別說考進教師編的門了，連一條縫都不會給他。
因此，迫於無奈，他隻能作為一名代課老師，遊走在各種臨聘崗。
所謂臨聘，就好像那些什麼事故一發生，洗白的都是冤屈的臨時工。
作為臨聘的代課老師，除了沒有一些基本的保障之外，授課教學任務並不比在編的老師少，甚至更重。
因為是臨聘，若是教學水平不行，立即被學校勒令卷鋪蓋滾蛋。
所以要活下去，無論是教學水平，還是為人處世，必須要遊刃有餘。
付出的心血要比一般在編教師多得多，但這種付出有時根本是沒有回報的。
這個世界也是這樣，往往很多時候，並不意味著，付出就有對等的回報。
最開始，兩人在深市，專門租了小區房，哪怕勒緊褲腰帶，日子過得緊巴巴，也還湊合付得起房租。