智能這個研究課題牽涉的科目忒多了，舉個例子控製論心理學行徑學訊息論動物科學等等。
王子收到了周筠曼郵寄給他三部書：《智能理論》《智能理論》《智能之憧憬》。前兩本來是國內的基本課程，講的基本是智能的曆史，亦有些基本的計算方法介紹，這與王子從圖書室借得的相幹書是屬於同一個類別，那些書大都囿於各種各樣計算方法的探討，沒牽涉到智能的本質。第三部書是個美國籍華人作者寫的，分英語版和國語版，這一本書沒有詳細地解說相幹計算方法，隻是粗略地在論述相幹理論，裏邊牽涉的內容也十分寬泛。除了些技術類的問題，還探討了些譬如人的思惟的本源和意識的本源等問題，看法奇特新鮮，論述精細，當中許多思想觀念還同哲理有關係。王子對這一本書有非常高的評語，能夠說這一本書給了他一個學習的大體方向，讓他有一些糨糊的腦殼清醒了不少。王子特地注意了下作者的名字杜文立。瞧其介紹，現在作者正在美利堅新澤西工大充任教獸。
新澤西工科，王子對這一所大學是老少皆知，列在美利堅最好工程科研室首位，跟麻省大學有得一比，一文一理，旗鼓相當。這個時刻，王子的心中有種衝。動：去新澤西工科，緊隨著杜文立教獸學習智能。
“毅哥……毅哥……”張曉霞的聲音在耳畔想到，“你在想什麼呐，想得那麼出神？呃？智能？是不是就是機械人啊？毅哥。”張曉霞聽他人談起過這個排名。
王子反應過來：“唔……差不多吧。”
“啊。你最近在鑽研這個麼？是不怎麼好玩？”張曉霞有一些激動。
王子笑著說道：“好玩兒是好玩兒，不過暫時沒有玩，等一個十年八載吧，哈哈。”
張曉霞吐了一下小舌苔作了一個鬼臉兒：“那麼久呀！對了，姿萍講楊老師讓你現在去趟。”
“啊。”王子瞧了瞧黎姿萍，她不在坐位上。
來到柳葉子的辦公廳，王子發覺黎姿萍己在那了。
“報告！”
“小毅來啦，快進來。”
“楊老師，尋我什麼事情？”王子雖說那麼發問，實際上心裏也猜出了數分。
“啊，重點是有關參與ＮＯＩ區際特訓隊的事。在有數月，國內ＮＯＩ就要開賽了，此前，得到國內比賽資本的參賽選手還要經過省裏邊的統一特訓。原本依照規矩在長假開辦青少年營的，可是本年度不知為何給誤了，拖到了現在。時間是半月，下一個禮拜就要開始，即是明日就要出發，不曉得你有沒什麼問題？”
“我沒有問題。”王子非常爽性地答複。
“姿萍呐？”
黎姿萍說道：“我也沒有問題。”
柳葉子又增補說道：“你們這是國中的最後一個學年，學習時間總是不夠用，倘若你們感覺會耽擱學習的話，還是可以不去參與特訓的，不過我提議你們還是去參與的好，終究你們的成績都非常好，影呼應該不打，並且省裏邊的特訓非常重要，基本上可以逮到些類型。”
王子橫豎不在乎，去瞧瞧也好，老待在學校都淡出個鳥味兒來了。
柳葉子見兩個人還是沒有問題就道：“好，你們今日回去準備準備，明晨八點咱們在校門口聚集。”
午後快散學時，王子接到一個電話，是陶風哲打過來的，他們的鑽研有了關鍵性的進度。王子一散學就奔去了。
“小毅，成功了！”陶風哲激動地跑過來了，一把將王子擁住。
“真滴成啦？快領我去瞧瞧！”王子也十分開心。數月過去，他本來對這幾人有一些失望了，卻沒有想真滴成功了。
來到內室，王子看見一個“彪形塊頭”放在桌上，彪形塊頭看上去像一個無線電的線路板子，上邊充滿了路線，密密層層的，此外還有數塊基片。“彪形塊頭”的一頭和電腦的ＵＳＢ接頭相接。因為現在的電腦沒有外設ＵＳＢ接頭，那數據線都是從極板接上出的。
王子看見，係統中的我的計算機裏，多了一個“Ｕ”形的移動盤的圖標。
陶風哲說道：“嚐試一下。”
王子複印了個文件複印了一個文件進去，而後把彪形塊頭拔除，接下來又插好，過些時候的等候，那個“Ｕ”形圖標又出現了，打開，王子發覺那個文件依然存在。