所以我現在要做的就是抬起頭來，然後走出教室去摸索著任何可能的蛛絲馬跡。
“那麼，就開始吧。”
已經不能再耽誤了。
行動與思想形成正比，我不再思考，抬起頭便從座位上麵站了起來。
一瞬間，全班的目光都聚集在了我的身上。
“那個……秦毅同學，請問你現在要去幹什麼？”
數學老師被我突然的動作弄的有一些摸不到頭腦，提了提眼鏡框膽怯問道。
“去打籃球。”
毫不忌諱的，我說出來了一個幼稚園小學生都能聽出的謊言。
“可是……現在是上課那……”
“去打籃球。”
重複著剛才的回答，視線與老師那恍惚不定眼神交彙著。
“那麼……和班主任說一下如何？”
“去打籃球。”
“那……那好吧，之後我和班主任說就可以了……”
慌忙的離開了我的視線，老師不再追問，繼續開始講起了題。
真的是……無趣那。
就這樣，我當著全班同學的麵雙手揣著口袋離開了教室。
走廊裏隻有我一個人的腳步回蕩著，我很快便走下了樓。
先聽一下歌吧。
把手伸到了上衣內側的口袋裏麵，我記得我是有把它放在這裏的。
“空的……”
然而之後我便發現，我的MP3消失了。
被她拿走了嗎？連MP3這種東西都要拿走嗎？
其他的東西那？還在嗎？
我又摸索了一下身上別的東西，卻發現都沒有丟掉。
隻拿走了MP3嗎？奇怪的愛好……
“這次還真的是一定要找到她了……”
MP3的丟失讓我更加不能耽誤時間了，右腳向後蹬地我便跑了起來。
幾秒不到，我便到達了我第一個要探究的地點，它正是我被召喚到那個空間的位置。
“牆……沒有了啊。”
令我失望的是，我來這裏時候出現的一個媒介品——血紅色的牆，已經消失了。
去四周看一下吧。
媒介雖然消失了，但是探索性卻依然是不能夠忽略的，我開始不停的對著這一片區域環繞起來。
先是石桌，然後是樹下，每一片草地也要觀察，甚至連空間的震動……也要觀察。
“劃痕？”
最後，桌子下麵的一點點痕跡吸引了我的注意力。
沉重的大理石是不會有人能夠搬得動的，如果說這個桌子被移動過的話，那麼就隻有一種可能了。
邀請我的那個人，一定是的，那位女子，就是她移動了這個石桌。
那麼我現在要做的事情就很明顯了，那就是移開這個桌子，觀察任何可能的線索。
“琅琅琅…………”
沉重的挪動聲回蕩著。
時間不允許我多想，我迅速的把石桌移開了。
視線不漏過絲毫的提取著桌子下方區域的信息，不管是什麼都經過了嚴密的排序。
“什麼……都沒有。”
結果，一無所獲，桌子下麵什麼都沒有，就連塵灰都沒有。
話說……
——塵灰……都沒有……嗎？
“還真的是有意思那……”
意識到了什麼的我把石桌一下子搬了起來，開始觀察起桌子的下方。
果然如我所想的，我從桌下的一塊區域發現了一個暗槽。
慢慢的把手伸進了暗槽，我觸碰到了一張紙條。
拿出，展開，閱讀，這一切步驟都是那麼的順暢。
但是，看著紙條的我卻發現，紙上根本沒有所謂複雜的代碼等需要我去進一步探索，連筆畫都少的可憐。
這張紙的上麵，僅僅就隻有隻有三個字而已。
“未來部……”
嘴裏麵念叨著這三個字，我開始提取我目前所擁有的任何訊息。
大到世界性事件，小到細胞分裂，全部都過濾了一遍。
說起來，未來部，很熟悉的名字……我遇見過它的。
既然它上麵加了“部“這個字，也就代表著它極有可能是學校內的興趣活動部。
未來部這種通過名字連興趣基本都無法確定的部門，一定很冷門吧。
等一下……興趣活動部？冷門？
我想……我已經找到我要找的東西了。
但是……真的提取到訊息的我卻有些呆木。
“怎麼可能…………”
手攥緊了紙條，拿著石桌的手陷入了大理石內。
這三個字
——正是已經在我們教室旁已經陪伴了我兩年的部室。