十一長假之後，王一鳴突然收到雲之燕的來信，心中甚是驚喜。
他想了想，應該是雲之燕十一長假回家，從他給她父親的去信，得到了他的聯係地址。
王一鳴迫不及待地打開書信，急迫地想知道信的內容。要知道這可是他人生第一次，女生主動給他寫信啊。
信的開頭，就讓他覺得渾身好像被電了一下。
信開頭的內容，他至今還記憶猶新：一鳴，你好！好久不見，你現在還好嗎？也許你很奇怪，為什麼一個女孩會主動給男孩寫信？那我告訴你，其實我喜歡你好久了。
王一鳴怔住了，雲之燕喜歡他，怎麼可能？他怎麼沒感覺到呢？
靜靜地讀完她的信，他才明白，原來是她父親批改他的作文時，曾情不自禁地叫好，一個勁地拍著桌子，大讚道：“好文章，好文采，真是孺子可教也。”
雲之燕很好奇，就跑過去問父親：“爸，誰的作文能得到您如此讚賞啊？”
要知道，雲之燕的父親在安慶文學界，那可是叱吒風雲的人物啊，學生時代就很出名。
“燕子，這是理科複讀四班的一個男生寫的，你拿去看看吧。”父親一邊說著，一邊遞給她作文本。
雲之燕接過父親手中的作文本，一手漂亮的楷書映入眼簾。讀完之後，她竟不敢相信，這篇好文竟出自一位理科生之手。
她有些不解地問父親：“爸，為什麼那麼多文科生，都沒見過誰能寫出如此精彩的文章呢？”
父親沉思了片刻，答道：“這孩子可能經曆非同常人，而且用文字感悟經曆的能力超出常人，也許他小時候作文就很好。”
這點雲老師說對了，王一鳴小學、初中的作文，不僅常被語文老師當作範文宣讀，而且多篇還被選入《中小學生作文選》。
她說後來他的每篇作文，她都會用心去讀，細細體會他行文時的心境和感受。
每次王一鳴上她家吃飯的的時候，她心裏麵都特別開心，但是都沒有表露出來。
她想跟他多說說話，但一時又不知從何說起，索性沉默不語。但她心中卻藏著有千言萬語，想要對他傾訴。
雲之燕在信中除了誇王一鳴一個窮孩子有誌氣、有才華之外，還寫了她家裏的事情。
她和弟弟雖然都跟著父親，但很同情母親，希望父母能夠複合，因為他們需要母愛。
當時他父母還沒有辦理離婚手續，尚存在複合的機會。
雲之燕說她曾經多次跪在地上，求父親不要和母親離婚。
但後來她父母還是離了，姐弟倆就有了一個後媽，和一個比他們小很多的弟弟。
她說得他心裏涼涼的，誰不知道沒媽的孩子象根草啊！後媽再好，也不可能有親媽親啊。
高中那時候，王一鳴就很同情她姐弟倆。可是恩師婚姻大事自有主張，他一個毛頭學生自然不敢妄加評論。