但是呢人在成年以後如果遭受到一些巨大的心理上的衝擊，也會造成各種各樣的心理疾病。
鄭琦的回避型性格障礙症並不是因為自卑，而是自責，懊悔和痛恨自己的無能而導致的。”
寧倩聽著木楊的講解有些不理解，她皺著眉頭問道：“他自責，懊悔和痛恨自己的無能，這又是為了什麼？”
木楊歎了口氣，說道：“昨天晚上魏青青不是來過一個電話嗎？我問過他鄭琦是不是曾經回去過生活一段時間嗎？魏青青給我說了他的確回去工作過兩個月，但是兩個月後他誰都沒有告知的情況下主動申請回來了這裏。所以我讓狗哥幫忙查了一下，你猜我查到了什麼。”
“查到了什麼？”寧倩配合的詢問道。
“我查到了鄭琦回到南海的時候實在市教育局工作，在他剛工作不久的時候，南海發生了一件事情，一個僅有十歲的小女孩在學校組織的郊遊中意外溺斃。
學生家長將這件事情告到了教育局，而出麵負責這件事的正是鄭琦，說其是負責任其實隻是明麵上的，真正負責拍板的還是上邊的領導。
鄭琦在處理這件事情的時候，發生事故的學校是一個私立學校，校長在暗地裏用了花招買通了教育局的一位負責人和負責調查這件事情的公安局的負責人。教育局的這位領導向鄭琦施壓，讓他放棄調查，可是鄭琦不肯，堅持要調查。
可是這個時候調查機關也就是公安局已經結了案，認定為這是一次自殺案件，學校一點責任都沒有。
得知這個結果的小女孩兒的母親一氣之下從教育局的樓上跳了下來，當時真的是轟動一時。
這件事驚動了市委領導，下令嚴查結果不言而喻，教育局的那位領導等人全部受到了法律製裁，可是已經有一個鮮活的生命這就麼逝去了。”
木楊講完這些神色間滿是惋惜，語氣唏噓的說道。
“是挺無奈的，你說世界上怎麼就這麼多混蛋呢，拿人命當兒戲。”寧倩氣憤的說道。
“是啊，雖然那些混蛋都受到了嚴懲，但是鄭琦卻受到了深深的刺激，他太善良了，所以才習慣把任何事情都攬在自己的身上。
所以鄭琦在那一個月裏陷入了自責，懊悔和痛恨自己不能做些什麼的圈子裏，因為長時間的不能排解和傾訴導致了心理上的壓抑和陰影。
從而導致了他開始回避他人和懷疑他人，時間久了就導致了現在的回避型性格障礙症”
木楊詳細的為寧倩講述了他對於鄭琦的心理方麵全方位的分析和診斷。
“那怎麼辦？這個可以治愈嗎？”寧倩有些擔心的向木楊問道。
“當然可以，治療回避型性格障礙有三種方法，第一種就是自我分析法，回避型性格障礙患者本人往往把自己看得一無是處，看不到自己身上的優勢和長處，所以正確地認知和評價自己是提高自信的第一步。
第二種就是自我暗示法，自我鼓勵，相信事在人為。當麵臨某種情況感到自信心不足時，不妨給自己壯膽：“我一定會成功。”或不妨自問：“人人都能幹，我為什麼不能幹?”
第三種就是反向辯論法，要與原來的不良的自我觀念進行辯論，改變原來錯誤的觀念。回避型人格障礙者的錯誤認知不少，分析手機一些類似的想法，解析錯誤觀念，對之進行辯論，提出相反的改進意見並付諸實踐。”
木楊向寧倩講解了一下，然後繼續說道。
“我準備為鄭琦製定一個梯級治療計劃，回避型性格障礙並不嚴重，危害性也沒有那麼大但是很頑固，所以在為了的幾周裏我都要監督他了。當然是在他完全配合的情況下。”
寧倩認同的點了點頭，然後趴在椅子上開始想著什麼。