校長說：“這下麵後來被人改造過，特地布了迷魂陣。”
張新異見校長的回答避重就輕，追問道：“你到底想給我看什麼？”
這時，校長已經畫完了地圖，一把塞到了張新異的手裏。張新異這個壞毛病還是改不掉，別人遞給他什麼就接什麼。
校長隻說了一個字：“來！”說完拿著一個老式提燈向前走去。
張新異見校長隻想給自己看，不想說明，沒辦法隻能跟上去。
再往前走，裏麵就真的和迷宮一樣。
按理說，防空洞和防禦的地道不同，不用修得很複雜。戰爭時，大家用防空洞來躲避空襲，所以裏麵的道路盡量修得直，這樣避難的人能更加效率的出入。
這個防空洞已經被挖得麵目全非，道路曲曲折折，有很多岔路和急拐彎，好像故意讓人搞不清楚方向。洞裏有的地方連牆都沒有砌，四壁都是泥土；有的地方是用水泥抹的牆，但看得出很趕工，根本沒抹平；還有斷斷續續的一段段青磚的牆麵，應這該是防空洞的原通道。
張新異緊跟著校長走了十分鍾，也不知道是校長故意饒他，還是本來就有這麼遠。張新異大腿的傷口還是很疼，這段路讓他走得有些累，出了些汗，防空洞裏氣溫很低，讓他感覺全身發冷。
一路上他都打不起精神來，但張新異注意到了，他們經過了很多鐵門，都是那種純鐵鑄造的老式鐵門，鐵板一塊，上麵隻有鑰匙孔。
終於，校長在一個鐵門前停了下來。他並沒有用鑰匙，隻是輕輕一拉，那門就開了。
校長進去後，熄滅了他手中的老式提燈，然後就聽見“啪嗒”一聲，門裏亮起了明亮的燈光。
在幾乎黑暗的通道裏走了十分鍾，這燈光一下亮了顯得特別刺眼。
張新異用手擋著眼睛走了進去，等了幾秒眼睛就是適應了。那燈泡就是平常家裏用的三個管的節能燈，一根電線把燈吊在了房子的中央。
這個房間有十幾個平方，牆上全身木板，上麵掛著一些紙。牆邊還擺著幾張空的鐵桌子。從桌子上的印記來看，桌上上以前放了很多東西，而且放了很多年，是最近才移動的。
張新異看著校長，希望他開始說明這一切。
校長便指著牆上的圖畫問張新異：“看得懂嗎？”
張新異雖然是個文科生，但是他還是能看得出牆上的紙上應該是些分子式和結構式。
校長接著說：“這是一種病毒，這個房間裏都所有圖都是它，我在這研究了十多年了。”
十多年了，這麼算起來，校長剛到正方廠就知道了這個地方，並且馬上在這裏開始了他黑暗的研究。
而且這裏的設施很簡陋，他倆進來一點防護措施都沒用，張新異一聽是病毒，嚇得趕緊捂住了口鼻。
校長見他這樣趕緊說：“這裏隻是研究，培養病毒在其他地方，這裏很安全。”
張新異見校長也沒有防護，就相信了他，說道：“你還說不是你，這病毒都是你培養的，你還有什麼好說的。”
說完，張新異意識到自己犯了一個致命的錯誤。
病毒是校長研究的，校長能叫自己來這個他研究了十幾年的地方，並且毫不掩飾的和自己坦白，這說明校長根本不怕自己把這裏的事泄露出去。
自己和校長雖然平時有交情，但沒到能和他一起扛下這麼大的事的地步。自己也沒有什麼致命的把柄在校長手裏，校長能保證自己不說出去的方法隻有一種，那就是殺了自己。
張新異想到這裏，決定先下手為強。
他看準校長腰間的槍，突然左手出拳擋住校長的眼睛做了個佯攻，右手瞬間去搶校長的槍。
校長剛準備說什麼，冷不防被張新異來這麼一下，頭往後一躲，身子向前挺著，腰部馬上敞在了張新異麵前，槍一下被他拔走了。
張新異拿到槍馬上舉起來對準了校長。那知道校長反應更快，他頭一偏，左手往槍上一檔，然後順著摸到張新異的手腕上，用力一扭，張新異覺得右手脫了力，鬆開了槍。
這時，校長右手奪下了槍，左手順勢抓住了張新異的肩膀，把他的身子往下一壓。
張新異從不知道校長的力氣居然這麼大，就覺得膝蓋窩被踢了一下，然後被按在了地上。
“別動！”校長吼道。
張新異想掙紮著起來，可是全身都被反關節按死了。
再回頭一看，校長已經拿槍指著他的頭了。