這般想著，他三步做兩步地往樓上跑，在快要走到容熙房間時候，忽然聽到他那深情並茂又稚嫩的朗讀聲——
“愛你，還要無欲無求，好難！愛你，還要偷偷摸摸，好累！愛你，更要讓自己心碎，好慘！但心甘情願，好傻！啊，啊，啊——就是愛你……”
容承佑站在門口聽得一個哆嗦，開門就走了進去，一見裏頭，便看到他那才四歲的小外甥，正拿著他丟失的書，一頁一頁翻著朗讀，不會讀的字，還能中英文夾雜，那神情真是認真極了。
他走過去，一把抓住了小娃手上的書。容熙仰起頭，漂亮的混血眸子衝他一眨一眨，繼而禮貌地打招呼“舅舅——”
“舅舅，這個戀愛表白一百招是你的書嗎？我在沙發上撿到的。”
很直白的話，問的人沒感覺，卻讓被問的人多了幾分不自然。這個書，當然是他的，至於他為什麼會有這種書，那就要怪唐知書那女人了，要不是為了追她，要不是他經驗不足，至於來看這種書嗎？
剛剛回家，他就是來看書裏的內容，看自己在辦公室和唐知書做的事，說的那番話，有沒有弄錯步驟，雖然他的記憶力很好，但是在愛情麵前，總是容易出糗，容易不自信。隻是，不曾想，這書會被容熙這小娃拿了去。
當然，為了麵子，他是不會承認的。
“這書……可能是阿光的，他忘記帶走了。”他不自然地咳嗽幾聲，很不道德地將這丟人的黑鍋拋給了在遠處為他賣命的助理阿光。
“可是，阿光叔叔為什麼會有這樣的書？”容熙不相信地問了句，容承佑沒給他什麼好臉色，大約是因為撒謊讓他感到局促。
“我怎麼知道他為什麼有這樣的書！”
容熙：“他是要學會書上的知識，然後幫你和吱吱表白嗎？”
容承佑：“……”這娃什麼神邏輯！
“我表白需要他幫忙？”
不對，這娃怎麼知道他要和唐知書表白的事？
“舅舅，既然你這麼厲害，那你就教我寫情書吧，我有喜歡的女孩子了，我要給她寫情書。”容熙瞬間又轉移了話題，他的思維向來都很跳躍，不過容承佑已經習慣，濃眉微挑，就問道，“情書對象是圓圓？”
“她是我的好哥們兒，老師說了，好朋友之間是不能隨便調`戲的。”
調`戲……這都什麼詞啊，到底是哪個老師給他的小外甥輸入這樣的思想？
“你作業寫完了？有心思弄這些，怎麼就沒心思多念幾個字？”這話是他小時候父親常教訓他的，沒想到如今會一模一樣地傳給他的小外甥。
隻是容熙在國外呆的時間長，思維比一般孩子要開放，在他教訓著的時候，總是會有用別的方式反駁，甚至還會讓他回不上話來，就比如說現在——“我可以寫高大上的情書，一邊寫，一邊認識不認識的字。”
容承佑：“……”
*
當然，那天的容熙沒有成功地寫好情書，倒是寫了篇老師布置的暑假小作文。作文題目就是【我的舅舅】。
他是這樣寫的：我有一個舅舅，姥姥說舅舅小時候很調皮，沒有我聽話。姥爺說舅舅小時候長得很醜，沒有我好看。媽媽說，舅舅小時候會欺負人，沒有我紳士。恩，這就是我的舅舅，可是，不管他調皮還是醜或者不紳士，我都得尊敬他，孝敬他。
容熙覺得自己寫的挺好，他都學會用排比句了，這還是從書上學來的的，他覺得他的小作文一定會讓老師打滿分的，可是那作文本沒上交老師之前，就先被容承佑給瞄到。
他沒有氣的冒煙是因為良好的教養在作祟，當然，他利用了一隻機器人讓小外甥把作文重寫了。
內容大致如下：“我有一個高大帥氣的舅舅。姥姥說舅舅小時候很聽話，姥爺說舅舅從小就長得很好看，媽媽說舅舅是個紳士。恩，這就是我的舅舅，很完美的舅舅，我決定以後要和他好好地學習，以他為榜樣。”
“舅舅，我這樣寫，會不會太誇大了？”
容承佑橫了他一眼，“哪裏誇大了？”
“哪裏都誇大了，姥姥經常說你小時候調皮，姥爺還保存著你小時候玩泥巴的照片，全身髒兮兮的，可難看了，媽媽也說，你欺負過隔壁家的小胖子。”
“容熙！”
容熙：“(⊙o⊙）？”
容承佑：“閉嘴！”
容熙：“……”寶寶心裏委屈，但寶寶還不能說，嗚嗚嗚……