第2章 義務教育的背後(2 / 2)

羅明內心深處有恨過,但那並不是他的本意,羅明也曾無數次假設過,如果自己的家人以及兄弟們沒有拋棄,沒有放棄,懂得責任的含義。現在的羅明是不是更快樂點,至少內心也不會有揮之不去的的陰暗吧,羅明總以為自己最偏激的想法就是眼不見為淨,但是,還是會攻擊人,說出很傷人的話,羅明會經常冷漠,絕望,也會自殘..羅明自認為自我的調節能力是很好的,至少他的身體是沒有病的,但是,羅明經常覺得自己是如此的憂傷,憂傷蔓延全身,直達心底。童年和過去都已經過去這麼久,但經曆過的記憶和故事卻已經融入了羅明的生活,隻要稍稍安靜下來,就會胡思亂想。其實羅明也不想把這種恨意繼續下去,可誰又能夠給自己一個原諒的理由,難道是成長嗎?羅明不停的問著自己,似乎他已開始明白,就像地球滿目的創傷,隻能自我修複,人也如此,隻有時間能治愈自己,認識自己,成就自己。

羅明帶著期許以及修複後的自己,很順利的畢了業並且考取了一所職業大學。這就是義務教育,解決了像羅明這樣“讀書難,想讀書,玩讀書的讀書問題”。從此開始了嶄新的生活!